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《认识路线》说课稿 认识路线图是苏教版国标本教材二年级下册第六单元确定位置中的一个教学内容在学习本课之前为学生已经认识了东南西北东南东北西南西北这八个方向会用这些表示方向的词描述物体所在的位置部分学生还曾在生活中见过但通过课前调查发现他们对于路线图并不了解通过这节课的学习要使学生在观察公交车站牌游乐场路线图城市平面图等活动中认识路线图并会运用方向描述行走路线在情感态度方面要使学生在合作交流的过程中
《认识路线》说课稿 认识路线图是苏教版国标本教材二年级下册第六单元确定位置中的一个教学内容在学习本课之前为学生已经认识了东南西北东南东北西南西北这八个方向会用这些表示方向的词描述物体所在的位置部分学生还曾在生活中见过但通过课前调查发现他们对于路线图并不了解通过这节课的学习要使学生在观察公交车站牌游乐场路线图城市平面图等活动中认识路线图并会运用方向描述行走路线在情感态度方面要使学生在合作交流的过程中
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苏教版:二年级下册《认识千以内的数》教学设计 二年级5班 李德存一教学内容:苏教版小学二年级下册《认识千以内的数》二教学目标:1知识与技能:使学生掌握数数的方法会数1000以内的数体验数的产生和作用知道10个一是十10个十是一百十个一百是一千认识计数单位:百千 初步体会相邻两个计数单位之间的十进关系2过程与方法:在具体情景中感受大数的意义培养学生
小学数学二年级下册说课稿 1000以内数的认识》教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第6869页的内容 教材分析:本节课的教学是在学生已经学习了20以内数的认识100以内数的认识的基础上将认数的范围扩展到万以内数的认识这部分知识不仅是计算的基础而且在日常生活中有着广泛的应用而新教材又将万以内数的认识分为两段先教学1000以内的数再教学万以内的数 教学目标: 1让
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数学一年级下苏教版第3单元认识100以内的数测试卷 :
千以内数的认识教学内容:课本第67-68页例1及相应的练习教学目标:1通过直观的数数使学生认识计数单位百千并掌握数数方法掌握10个一百是一千初步理解相邻计数单位间的十进关系2经历观察实验猜想证明等数学活动过程形成解决问题的一些基本策略3培养学生的估数意识发展数感4让学生用具体的数描述生活中的事物并与他人交流培养学习数学的兴趣和自信心教学重点:掌握千以内各个数位的十进教学难点:拐弯处的数数(个
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