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  课题： 13动手做做看 .备课教师 徐晓玲 修改教师： 苏美桦 课题动手做做看第 一 课时课型新授学习目标1会认15个生字会写12个字　　　2正确流利有感情的朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发教学重点正确掌握生字的音形义教学难点理解课文内容感受故事的趣味并从故事中受到启发教 法五步阅读法学具课件生字卡科学家说过的

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  13动手做做看必读必读1和用于实践有关的名言警句●一个人只有经过东倒西歪的让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰——萧伯纳(英) ●一个人怎样才能认识自己呢决不是通过思考而是通过实践——歌德(德)●实践是个伟大的揭发者它暴露一切欺人和自欺——车尔尼雪夫斯基(俄)●有知识的人不实践等于一只蜜蜂不酿蜜——萨迪(波斯)●不闻不若闻之闻之不若见之见之不若知之知之不若行之——荀况(战国)●耳闻之不如目见

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  教案示例　　?　　教学目标　　1会认10个字会写9个字　　2正确流利有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发　　3唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识　　重点难点　　1重点：认字写字朗读课文　　2难点：课文的感情朗读唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识　　教学方法　　自主探究识字小组合作检查朗读感悟　　教学准备　　生字卡片媒体资源：动画课件《动手做做看：生字学习》视频《动手做做看

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  13动手做做看教学目标：　　　1会认10个字会写9个字　　　2正确流利有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发　　　3唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一激情导趣　　　1同学们你们遇到问题是怎么办的　　　　(生自由发言)板书：动手做做看　　　2就课题提问　　　　伊琳娜(出示生字卡片随即学生字)　　二初读课文整体感知　　　1画生字新词　　　

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.13动手做做看教学目标1．会认10个生字会写9个字2．正确流利有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发3．唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识教学重难点教学重点：1识字和写字2读中感受朗志万的哄骗伊琳娜的动手妈妈的指导的意义教学难点