课 堂 教 学 教 案时间:年 月 日课题1、古诗词三首 第二课时审查人年 月 日教学目标学习目标:1学会生字“洞庭”。2有感情的朗读古诗,背诵古诗。3理解表达的情感。教学重点、难点学习重点:理解表达的情感。教学准备课件教学过程(预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展)二次备课教学过程:第二课时一、简介洞庭,引入课题1.齐背《独坐敬
王湾(693751)唐代诗人字号不详洛阳(今属河南)人玄宗先天年间(712713)进士及第授荥阳县主簿开元五年(717)唐朝编次官府所藏图书9年书成共200卷名为《群书四部录》王湾由荥阳主簿受荐编书参与集部的编撰辑集工作书成之后因功授任洛阳尉 《全唐诗》存诗十首诗人看着眼前的平潮悬帆海日江春不由得萌发出美好的想法:我写上一封书信让那北归的鸿雁捎给洛阳的家人让他们也知道我此时此地的心情吧尾联不仅
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1 《古诗词三首》学习目标:1认识2个生字 会写5个生字2有感情地朗读课文背诵三首古诗词3学习通过看注解边度边想象画面等方法感知诗词大意用自己话说说诗句意思重难点:重点:品位诗句指导背诵积累语言难点:理解诗句内容体会诗人的情感教法与学法:教法
教学内容:1 古诗词三首 第一课时 教学目标:1.认识2个生字会写4个生字能正确读写诗中词语2.有感情地朗读古诗词会背诵会默写《望洞庭》3.学习通过看注释边读边想象画面等方法感知诗词大意用自己的话说说诗句的意思4. 品味语言体会表达的思想感情感受山水的自然美受到美的熏陶5.积累古诗词教学重点:指导背诵积累语言体会表达的情感教学难点:在品味语言的过程中体会作
古诗词三首⒈当堂测评:背诵三首诗词默写《泊船瓜洲》和《秋思》⒉请在正确的读音后打京口瓜洲一水间(jiàn jiān)钟山只隔数(shù shǔ)重(chónɡ zhònɡ)山春风又绿江南岸明月何时照我还(huán hái)⒊读一读写一写洛阳 榆关 河畔 帐篷⒋按要求填空⑴春风又绿江南岸明月何时照我还这句诗出自( )朝诗人王安石的《 》全诗表达了诗人真挚的( )之情其中
单 元 二总第101112课时课 题5 古诗词三首教学目标1.学会本课7个生字正确流利朗读背诵古诗2.理解词中字词的意思以及整首词的意思3.想象词所描绘的情景并在说的基础上写下来教学重点正确流利朗读背诵古诗教学难点理解诗句的意思体会牧童无拘无束自由自在的思想感情 教 学 过 程 (第 1 课时
《古诗词三首》教学目标: 11.会写洛榆畔帐4个生字 能正确读写洛阳榆关那畔千帐等词语 2.正确流利有感情地朗读课文背诵三首古诗词默写《泊船瓜洲》《秋思》3.通过看注释查阅边读边想象等方法感知诗词的大意体会的思乡之情通过三首诗词的对比学习和拓展初步了解思乡诗词的一般特点 4.通过对三首古诗词的学习体会对家乡思恋挚爱的思想感情 教学重点:品味语言积累并内化诗句体会怀乡思亲的思想感
古诗词三首春晓 唐代 孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景前两句写一觉醒来不知不觉天就亮了听到四处小鸟的婉转叫声后两句写想起夜里听到阵阵风雨的声音不知道花儿又落了多少全诗流露出诗人对春天的喜爱对落花的惋惜表达了诗人爱春惜春的真挚情感 绝句 唐代 杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船这首诗写得有静有动有声有色色彩明快意境
古诗词三首东方德才小学 皮晓路
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