心理学简单题简述晶体智力和流体智力的含义并简要说明其发展趋势什么是社会助长与社会多惰化简要说明其异同什么是概念转变其基本条件是什么简述心理学研究报告的主要组成部分简述心理旋转现象的实验步骤 :
第一章 概论简述西方心理学流派代表人物及其基本观点行为主义代表人物:华生马甫洛夫基本观点:用刺激—反应公式研究客观的行为力图有强化程序来控制人的行为新行为主义代表人物:斯金纳基本观点:承认中间变量的存在但仍然坚持环境决定论的立场精神分析代表人物:弗洛伊德荣格基本观点:注重对潜意识或无意识的研究弗洛伊德强调受压抑的性冲动对于心理生活的影响荣格认为人类种族的经验积淀成为现代人的集体无意识应该使之
心理学------简答题1-1简述心理学研究的任务 1-2简述人的心理的实质 1-3简述心理学研究的原则 1-4什么是观察法应用观察法应遵循哪些基本原则1-5简述测验法的优点和缺点 1-6简述问卷法 1-7简述个案研究法 1-8简述实验室实验法 1-9简述自然实验法 1-10简述谈话法 1-11简述20世纪40年代后心理学在发展方向上的特点 2-1简述两种信号系统 2-2什么是非条件性抑制它包括哪
心理学问答题第一部分 心理学简答题第二章小学儿童的注意感觉和知觉1【注意时的外部表现】2如何利用注意的规律组织教学3【引起无意注意的条件】4【引起和保持有意注意的条件】5【小学儿童注意有意性(有意注意)的发展】6【发展观察力的意义】7【如何培养小学儿童的观察力】8【小学儿童观察能力的发展(发展水平)分为四个阶段】9【小学儿童观察品质的发展与特点】10简述知觉的特性11【小学儿童对描绘在纸上堆
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简答题简述产品设计中应用心理学的主要目的首先心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物 t _blank 心理现象发生发展和活动 t _blank 规律的一门科学心理学既研究动物的心理(研究动物心理主要是为了深层次地了解预测人的心理的发生发展的规律)也研究人的心理而以人的心理现象为主要研究 t _blank 对象因此总而言之言而总之 t _blank 心理
教育学心理学简答题1】教育:教育是人类有目的地培养人的一种社会活动是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径【2】教育的个体功能主要体现在哪几个方面教育促进人的先天素质得到发展使生理发展和心理发展的功能其主要表现有三点:1教育促进人的先天因素得到发展使心理生理素质得以呈现2教育把人类在历史进程中所形成的人类精神文明移植于个体之中3教育是按照一定的社会要求培养出合格的社会成员【3】简述夸美纽斯
2011年教师资格考试中学教育心理学简答题1联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德答:要使学生形成良好的态度和品德教师可以综合应用一些方法常用的方法有说服榜样示范群体约定价值辨析奖励与惩罚等例如说服在实际教学过程中可以从以下几方面入手:(1)有效地利用正反论据对于年龄小没有怀疑观点的学生或在解决当务之急的问题时宜只呈正面观点不宜提出反面观点相反则应提供正反两方面的论据(2)以情动人说服开始时富于
教育心理学简答题1布鲁纳的教学观()1教学的目的在于理解学科的基本结构2掌握学科基本结构的原则:⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作图像和符号三种表象形式来呈现.⑶程序原则.引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构以提高他们对所学知识的掌握转化或迁移.⑷强化原则.教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环.2结合教学实际阐述建构主义的知识观1建构
简 答 题1.心理学研究的基本任务及研究程序 心理学研究的基本任务是探索心理现象的事实本质机制和规律具体来说包括描述和测量解释和说明预测和控制三个方面心理学研究的程序主要包括:确定问题并提出假设确定研究对象界定概念及其研究工具选择研究方法解释结果并作出结论2.观察法的优缺点 有研究者直接观察记录被试的行为活动从而探究两个或多个变量之间存在何种关系的方法称为观察法观察法可分为自
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