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  渴望公平——由升旗所想到的 :孙华上小学时每次学校组织集体活动我和众多的同学一样都热切的期盼着老师能够点名让自己参与可是在一次又一次的失望之后我逐渐把愿望藏到心里不愿表现的那么明显同时对公平有了更深刻的认识我渴望老师能够公平的对待每一位学生就像阳光雨露不因小草高低强弱的而有所挑剔因此在我成为教师后便有机会将这种认识带到了教学工作中我深知那些内向孩子的内心世界所以也尽量地公平的对待每一位学生

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  我渴望和平于是在一个静悄悄的黎明我放飞了一只白鸽它衔着橄榄枝向着和平飞去了可是世界会和平吗 轰——美国世贸大楼倒塌了一阵阵凄厉的尖啸与撕心裂肺的哭喊声打破了称雄于世的美国的宁静失去亲人的人们望着一片废墟痛不欲生而一小部分侥幸逃生的人正大口大口喘气不敢相信好莱坞片式的惨景竟真的发生了坐在电视机前的我早已泪流满面心里直呼唤：和平你在哪儿 后美国采取了以牙还牙的反恐策略阿富汗遭到美军的狂轰滥炸和平的乐章

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  我渴望得到信任每个人都有自己的欲望每个人都有追求每个人都有向往每个人都有渴望得到的一本书一太电脑还是权力魅力魄力而我只渴望得到信任事情还得从四年级说起那时我在班里不是班长不是组长只是一个平民学习还能说的出口人缘不咋地所以总受人家挤兑污蔑可是有一次使我真的忍无可忍那天天气非常闷热太阳似乎比以往更大更毒整个大地晒得炽热同学们都带上了水而且有位同学竟然破天荒的带了4瓶汽水我的水放在书包因为手上拎着高档汽

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  作文：我渴望------ 我渴望能把作文写好王庆天作文是老师与同学交流的平台作文犹如一盏明灯带领我们找到通往过去和未来的道路作文是证明一个人的语文成绩优劣的有力凭据作文是我们的日常生活日积月累所积攒的词语及语句再加上一丝灵感所凝成的心血从小我就渴望能把作文写好每个星期老师都会给我们布置一个任务就是回家后写两篇作文这个任务对于我来说是艰巨的从小我的作文就写得很不好想当年也曾因此受过老师的多次批评不

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  渴望春天一教学目标：1 在反复聆听歌唱《渴望春天》的过程中感受歌曲明朗愉快的情绪2 培养学生对经典作品的兴趣和热情唤起学生对音乐对春天对生活的乐观积极的情感体验3 让学生初步了解有关作曲家生平等音乐与相关文化4 能够从以春为主题的古诗和歌曲中感受体验人与大自然和谐相处的快乐乐于参与表现创造春的音乐活动二教学重难点1 尝试用声音

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  《渴望春天》教学目标：1在反复聆听歌唱《渴望春天》的过程中感受歌曲明朗愉快的情绪培养学生对经典作品的兴趣和热情唤起学生对音乐对春天对生活的乐观积极的情感体验2培养学生自主学习的能力将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识放到课外由学生自主探索解决教师给予适当的指导3初步了解作品的结构引导学生进行简单的创作尝试在表现中体验和实现自信交流分享和创造的快乐教材分析：莫扎特所写的《渴望春天》是一首

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  《渴望春天》HYPERLINK _说课稿年级：七年级一说教材(一) 教材分析：莫扎特所写的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲其音乐语言朴素简约富有表现力旋律线主要由大调式主和弦分解构成突出音乐清新明朗的格调68拍既轻快活泼又不过分张扬曲式结构单纯紧凑恰倒好处没有一个多余的音符音乐素材的运用节省而富于表现力第一二四乐句采用同一材料加以变化第三乐句则运用变化音离

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  家多么温馨的一个字他在大家的眼里都是神圣的因为家是每个人的港湾漂泊累了有地方停泊休息无忧无虑的放松身心但军人想家之时总是望天默默为家乡祝福为家乡的亲人祝福军人为了国家而离开了小家军人为了大家而离开为了他的家他们无私的把青春献给了国家军人为了大家把幼稚丢在了脑后把柔情深埋在了心底把坚毅表露于外表因为他们要做大家英勇的卫士做大家坚强的盾牌军人想念亲人时也只能是里寥寥无几的关心问候语军人想家时却不能

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  38望梅止渴教学目标：1能在阅读过程中借助拼音认读止期舌燥导根灵骑精9个生字用音序查字法从字典里查燎酸润三个字的页码能在老师的指导下描写汉字止舌骑根灵导2朗读课文做到不加字不漏字不改字按标点停顿尝试背诵课文能用自己的话说说望梅止渴的故事3懂得在危急的情况下要积极开动脑筋想办法克服困难解决问题教学重点和难点：1识记本课10个生字2在语境中理解望梅止渴烈日高照火烧火燎口干舌燥灵机一动的意思教学过