思想品德教育论文:浅谈小学思想品德教育的方法[摘要]从摆事实讲道理提高思想认识——说理教育法创设良好环境潜移默化培养——环境陶冶法发挥榜样力量激励良好行为——榜样激励法创设困难情境磨练坚强意志——意志磨练法激发自我教育指导自我评价——自我教育指导法五个方面谈了小学思想品德教育的方法[关键词]思想品德教育 自我教育 学生作为教师必须站在历史的高度以战略的眼光来认识新时期学校思想品德教育工作的重要性认
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语文教学与思想教育要有机结合【内容摘要】 语文课程标准提出:重视提高学生的品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人格促进德智体美的和谐发展在语文教学中需要对学生进行爱国主义思想教育科学思想教育共产主义教育需要培养学生坚强的意志创新的意识务实的精神乐观的情绪 那么如何在语文教学中进行思想品德教育的渗透呢(一)情感熏陶法( 二 )艺术形象分析法(三)语言文字品评法(四)利用作文教学开展思
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思想品德课教学的探索与实践 所属地:广西南宁市 单位:五一路学校 :孙大伟 【摘 要】:当今素质教育对思想品德课的课程标准又提出了新的任务新的问题呼唤着新思路新对策需要以新的教育理念来引导思想品德课教学的探索与实践因此在教学中如何积极引导学生自主学习主动探究社会现实与自我成长的问题运用怎样的活动使学生在合作与分享中丰富和扩展自己的经验不断激发学生道德学习
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浅谈小学语文教学中思想品德教育的渗透 第五小学 张 雪?《新课程标准》指出:小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科不仅具有工具性而且有很强的思想性教好这门学科获取新知识对于贯彻教育方针促进学生德智体美诸方面生动活泼地发展培养有理想有道德有纪律的社会主义公民提高民族素质都有着重要的意义根据这一要求在小学语文学科中渗透德育教育必须引起我们的高度重视?小学语文学科不
浅谈语文教学中思想品德教育 雁江区清水乡中心小学文德旭促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础这是《品德与社会》教育的总目标我觉得只靠这科单方面的教育是不够的新课程标准要求各学科之间互相渗透语文课程标准提出:重视提高学生的品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人格促进德智体美的和
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