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《除法的初步认识》教学设计一教学目标<一>知识目标1让学生通过亲自动手分实物明确平均分的含义并且从平均分的过程中清楚直观地了解除法的含义2使学生认识除号会读会写除法算式知道除法算式所表示的意义<二>能力目标1通过实际操作培养学生的动手实践能力和语言表达能力2培养学生探索知识的能力和自主学习的能力<三>德育目标教育学生要礼貌待人二教学重难点教学重点:理解除法的含义教学难点:理解平均分的含义三教
教学目标 1.使学生知道把一个数量按照每几个分成一份求能分多少份也是除法. 2.使学生知道:这种除法怎样用除法算式表示. 教学重点 使学生明确把一个数量按照每几个分成一份求能分成多少份.并能知道这种方法怎样用算式来表示. 教学难点 理解除法的含义. 教具学具准备 教师学生准备6个村和3个盘的图片12根小棒12个小圆片6支铅笔. 教学步骤 一铺垫孕伏. 1.导入课题.今天
《角的初步认识》教学设计调兵山市第一小学罗淑艳《角的初步认识》教学设计教学目标:1结合生活实际及操作活动使学生初步认识角知道角的各部分名称认识角的大小初步学会画角2培养学生的观察能力动手操作能力3使学生指导生活中处处有角培养学生学习数学的兴趣教学重点:初步认识角知道角的各部分名称教学难点:学会画角认识角的大小教学准备:课件三角板图形纸长方形纸活动角教学过程:一提出问题:1导入:同学们喜欢看魔
除法的初步认识平均分 教学设计【课题】: 森林聚会除法的初步认识——平均分信息窗1【教学内容】:青岛版小学数学第三册第五单元《森林里的故事》第一个信息窗的内容【教材简析】:本节课是除法学习的起始部分是以分东西作为认识初始的的教材从儿童的年龄特点和认知水平出发以一幅情境图有趣的聚会童话故事引入然后自始至终都围绕着这幅情境图进行教学形成一个完整的情景过程【教学目标】:1通过孩子们的亲手操作使他们了解平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年制小学数学第五册分数的初步认识(一)鸡西市电工小学设计制作:李艳梅把一个饼平均分成两块每块是多少分后的两块饼大小完全一样 这就是把饼平均分成两份把一个饼平均分成两块每块是它的二分之一写作 12例1判断图中哪些阴影部分是原图的二分之一哪些不是并说明理由 是不是是不是是练习例2把一个圆平均分成3份每份是它的三分之一写作
?第7课时?? 除法的初步认识教学内容:?课本P18页例4练习四第123题教学目标:1在学生已有的知识和经验的基础上温故知新引入除法运算2通过教学活动使学生理解除法的意义3让学生认识除号了解除法算式的写法和读法教学重点:1理解掌握除法算式表示的意义2培养学生运用所学知识解决实际问题的能力教学难点:理解掌握除法算式表示的意义教学准备:情景图等教学过程:一设置问题引导参与1? 谈话出示情景图2?
第8课时?? 除法的初步认识教学内容:??????课本P19页例5练习四第456题教学目标:1在学生已有的知识和经验的基础上温故知新继续学习除法运算2通过教学活动使学生进一步理解除法的意义认识除法算式各部分的名称3培养学生运用所学知识解决实际问题的能力教学重点:理解掌握除法算式表示的意义培养学生运用所学知识解决实际问题的能力教学难点:理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称教学过程:
除法的初步认识教学内容:教科书第40页的例1例2完成做一做的习题和练习十二中的第12题教学目的:1.让学生通过亲自动手分实物明确平均分的含义并且从平均分的过程中清楚直观地了解除法的含义2.使学生认识除号会读会写除法算式知道除法算式所表示的意义3.通过实际操作培养学生的动手实践能力和初步的语言表达能力4.培养学生认真仔细的学习习惯教具学具准备:多媒体电脑CAI课件8个正方体和12根小棒学生每人
《除法的初步认识》教案 HYPERLINK t _blank 教学内容:教材第77页例3例4活动第3题 HYPERLINK t _blank 教学目标:1在分一分的操作活动中体会除法算式的意义2能认识并初步理解除法算式中各部分的名称3在用算式表示分东西的过程中体验数学的简捷性从而激发进一步学好数学的兴趣教学重难点:重点:理解除法算式中各部分的意义难点:理解除法算式中各部分
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