相关文档

• 长方体的认识（3）.doc

  《长方体的认识》教学内容：北师大版小学数学第十册教科书第13—14页 教学目标和要求1通过观察分类操作讨论等活动进一步认识长方体正方体了解长方体正方体各部分名称2经历观察操作和归纳过程发现长方体和正方体的特点能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题3通过具体的操作活动发展空间观念教学重点：经历观察操作和归纳过程发现长方体和正方体的特点能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题教学难点：

• 长方体的认识3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的认识长方体棱顶点长宽高棱顶点长宽高棱顶点长宽高棱顶点长宽高棱顶点长宽高棱顶点长宽高中央电教馆资源中心制作2003.12

• 3-2_长方体的认识2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体一共有6个面相对的面完全相同后面右面左面下面上面前面长方体有6个面相对的面完全相同6个面都是长方形4个面是长方形长方体有12条棱相对的棱长度相等有3组棱每组4条每组的4条棱是平行的共有12条棱长方体有8个顶点 长方体有6个面12条棱相对的4条棱长度相等 长方体有8个顶点. 能看到哪几个面哪几个面

• 长方体的认识.doc

  长方体的认识尊敬的祁老师各位同仁：大家好今天能得到祁老师的评教我深感荣幸数学素养是现代社会每一位公民应该具备的基本素养新课程标准要求义务教育阶段的数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用这节课我执教的题目《长方体和正方体的认识》是人教版教科书小学数学五年级下册第三单元第一节内容学生在第一学段已经初步认识了一些简单

• 长方体的_认识.doc

  第二小学语数教师课时教学设计累计第 课时 第 周 授课时间 月 日 星期 课题长方体和正方体课型新课授课教师顾美玲班级五年三教学目标知识1．掌握长方体和正方体的特征认识它们之间的关系2．培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念3．渗透事物是相互联系发展变化的辩证唯物主义观点5. 认识长方体和正方体

• 长方体的认识.doc

  课题：《长方体的认识》教学设计设计者(石泉县银龙小学周洪新)一教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学五年级数学第十册第2729页例12教学课时：一课时学习内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》第2729页例1例2长方体的特征教材简析本单元是学生系统认识立体图形的开始从认识平面图形扩展到认识立体图形是发展空间观念的一次飞跃学生在第一学段已经认识了

• 长方体的认识.doc

  北师大版小学数学五年级下册《长方体的认识》教学设计:????????发布时间:??2009-3-26 16:07:59 青泥洼桥小学 朱丽艳教学目标：知识目标：通过观察分类操作讨论归纳等活动进一步认识长方体和正方体了解长方体正方体的各部分名称(面棱顶点以及长宽高或棱长)掌握长方体和正方体的基本特征理解它们之间的关系能力目标：学生在操作活动中经历探究的全过程通过合作学习进一步积累探索经

• 长方体的认识.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： 小学 2学科：数学3课时：14学生课前准备：长方体形状的物品小棒和小球等学具用学具做的长方体纸盒教学课题人教版五年级数学：《长方体的认识》教材分析《长方体和正方体的认识》是在学生初步认识了长方形和正方形的基础上进一步研究长方体和正方体这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始几何知识具有很高的抽象性而

• 长方体的认识.doc

  　一说教材 (一)说课内容九年义务教育人教版数学第十册第25—26页的《长方体和正方体的表面积》(二)教材的地位作用和意义本节课是在学生认识并掌握了长方体和正方体的基本特征的基础上进行教学的计算长方体和正方体的表面积在生活中有广泛的应用学习这部分内容可以加深学生对长方体和正方体特征的理解解决一些有关的实际问题同时还可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念是进一步学习其他立体

• 长方体的认识.doc

  课 题1 长方体和正方体的认识课题一：长方体的认识课 时本课共 课时本课为第 课时总课时第 课时课 时目 标通过观察实物和动手操作等教学活动使学生掌握长方体的特征形成长方体的概念发展学生的空间观念教学及训练重 点长方体的特征仪 器教 具①教师准备：教材第3页图中的各个实物铁丝制作的长方体框架投影仪②学生准备：收集一些