区域创设与材料区域创设与投放操作材料的意义《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”那么幼儿的这些经验从哪里来是从生活中来,从学习活动中来。我们为幼儿提供的生活、学习环境与材料就成为关键的剌激因素。而幼儿的学习特点正是主动性地学习,在操作活动中学习。区域创设的要点:区域创设要
t _blank 中班区活动材料投放区域材料区域材料区域材料区域材料区域材料区域材料美工区:?各类纸张:彩色蜡光纸绘画纸旧报纸卡纸吹塑纸瓦楞纸皱纹纸等绘画材料:颜料油画棒双头笔签字笔水彩笔排笔蜡笔等辅助工具:钉书机打孔机胶水固体胶双面胶透明胶乳胶剪刀花边剪等辅助材料:塑料纸纸盒纸盘纸杯布头毛线绳子包装带一次性杯子毛根胶卷扣子各类豆子花生牙刷牙签棉签吸管铁丝酒瓶果冻盒光碟雪糕棍木块小石头(
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幼儿园小班区域设置与材料提供深圳彩田幼儿园 凌春嫒提供小班美工区活动材料投放与活动指引区域材料语 言科 学数 学艺 术社 会美工区:各类纸张:彩色蜡光纸绘画纸旧报纸卡纸吹塑纸瓦楞纸皱纹纸等绘画材料:颜料油画棒双头笔签字笔水彩笔排笔蜡笔等辅助工具:胶水固体胶双面胶透明胶乳胶剪刀花边剪等辅助材料:橡皮泥纸盒纸盘纸杯布头毛线绳子包装带一次性杯子花生牙刷棉签果冻盒等小鱼的眼睛亮片牛奶盒黄豆教师可
一环境创设应遵循的原则1目标一致性原则2师生共创性原则3因地制宜性原则二幼儿园各年龄班墙面环境创设的特点与内容小班墙面环境创设特点:小班幼儿具有好奇好动语言交往能力生活自理能力以及协调能力差的特点可为幼儿创设形象活泼造型简单内容明确的墙饰引发幼儿的好奇心内容:认识植物日常活动用品介绍卫生习惯四季特征集体游戏活动儿童美术等中班墙面环境创设特点:具有一定的动手操作能力认识水平相应提高思维有了进一
棋盘井新区幼儿园园本区域材料教材区域材料名称折纸扇教学领域美术(手工类)适合的年龄段 5-6岁材料制作人杭乐材料准备及数量材质样板数量( 3 )材质( 纸质 )作业单数量( 30 )材质( 纸质 )操作材料数量( 4 )材质( 彩色折纸剪刀透明胶带 双面胶 )教学目标能够知道长方形的形状会将纸一上一下地折叠的方法提高幼儿对手工操作的兴趣操
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中一班区域创设思路一主题内容在区域中的渗透1班级区域基本情况介绍:我们班级有两大区域一个是基于孩子生活经验社会交往为主的游戏区另一个是个别化操作活动(是基于五大领域的常规性区域为主可以是个体操作也可以是相互合作)分上下午进行2主题活动的目标当下我班继续在开展主题《丰收的秋天》整个活动室的环境创设都体现丰收的场景让孩子充分感受浓浓的丰收的气息整个《丰收的秋天》主题目标是:1梳理有关蔬菜水果的相关经验
浅谈区域活动中的材料与环境江苏省常州市武进区古方幼儿园 刘金仙【摘? 要】区域活动打破了传统的教学空间布置格局通过重视幼儿的自主活动重视幼儿与环境材料的相互作用重视教师与幼儿的互动来满足不同发展水平的幼儿的需要因此受到目前幼儿园的普遍重视但是目前幼儿园区域活动的开展并不尽如人意本文将区域活动的开展聚焦于材料与环境的探索注重对材料的选取与投放注重环境的创设从而达到教育教学目的【关键词】区域活
幸福桥社区党建区域化创新工作汇报幸福桥社区党委以整合资源强化服务为重点与驻区单位资源共享优势互补共抓共建将社区区域化党建作为推动社区文明和谐发展的重要举措现社区初步形成以街道党工委为核心社区党组织为基础社区全体党员为主体社区单位党组织共同参与的区域化党建新格局一创新社区党组织队伍建设搭建社区党建工作新平台以社区党委为核心利用社区人员资源发挥其特长组织各党支部党员居民代表楼栋长成立社区调解治安
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