中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期开放本科期末考试汉语通论 试题一填空【每空2分共20分) 1.汉语属于-------语系 2.按其构造方式的不同可将词分为--------和____两大类 3.词义的历时变化主要有三种情况:(1)词义的------(2)词义的-------- (3)词义的____ 4.书面语体包括:(1)一----语体(2) -----语体(3
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期开放本科期末考试汉语通论 试题一填空(每空2分共20分)1.六书包括________________和转注假借实际上前四种 是造字法后两种是用字法2.缩略语的构成方式或称缩略方式主要有以下几种:(1)-------式(2)-------式(3)____式3.汉字的标准化就是在对现代汉语用字进行全面系统科学整理的基础上使现 代通用汉字做到----
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期开放本科期末考试教育心理学 试题2010年1月一选择题(每小题3分共18分请将正确答案的序号填入括号内.每题中至少有1个正确答案) 1.一两的遗传胜过一吨的教育是( )的观点 A.英国心理学家高尔顿 B.美国心理学家霍尔C.美国心理学家华生 D.瑞士心理学家皮亚杰2.卡特尔把人格特质分为( )A.表面特质B.外在特质
中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期开放本科期末考试现代教育原理 试题2010年7月一选择题(包括单选和多选请选出正确的标号并填写在题后括号 内少选多选错选均无分每小题2分共12分)1.教也者长善而救其失者也该话出自( ) A.《中庸》 B.<论语》 C《学记》 D.<说文解字》 E.《师说》2.<中华人民共和国义务教育法》于( )年公布 A.
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期开放本科期末考试(半开卷)课程与教学论 试题一填空题(每空1分共10分)1.自学一指导教学模式是指教学活动以--------为主教师的____贯穿予学生自学始终的教学模式2.在泰勒的设计模式中课程目标的来源有三个方面:____学校以外 的现实生活和学科内容3.在教学中教师的非言语表达艺术是非常丰富的它一般要通过____ 手势--------
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期开放本科期末考试文论专题 试题一单选题(每小题2分共20分请将正确答案的序号填在括号内) 1.通过艺术形象的譬喻引发人的联想并进而使人领会到某种类似的深微曲隐的思想感情从而在精神上受到感染和熏陶这是( )A.兴 B.观C.群 D.怨2.庄子的言不尽意说对后世的影响深远而巨大北宋欧阳修的( )就是例证 A.言有尽而
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期开放本科期末考试教育心理专题试题一单选题(每小题2分共20分)1.( )事件表明环境影响成功地抵抗了遗传的作用 A.荷兰在第二次世界大战中被包围 B.苯丙酮尿症 C.孪生儿的爬梯实验 D.狼孩2.著名的三山实验揭示了( ) A.客体永久性 B.守恒 C.自我中心性 D.延迟模仿3.确定依恋实质的决定性研究是(
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中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期开放本科期末考试【开卷)汉语专题(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年7月一(每题5分共20分) 1.汉字是什么类型的文字依据是什么 汉字是表意类型的文字因为汉字字符的性质主要是表意字符某些表音字符某些记号字本来也是从表意字和表音字变化来的所以汉字是意音文字 2.平水韵是怎样形成的韵部系统在什么时候产生应用
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