本课主题: 算法及算法设计要求教学目的: 掌握算法的定义及特性算法设计的要求教学重点: 算法的特性算法设计要求教学难点: 算法设计的要求授课内容:一算法的定义及特性1定义:ispass(int num[4][4]) { int ij for(i=0i<4i)for(j=0j<4j) if(num[i][j]=i4j1)一条指令多个操作return 0 return 1 }上面是一个 : 类似华
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1中国计算机学会21世纪大学本科计算机专业系列教材算法设计与分析王晓东编著2主要内容介绍第1章算法引论第2章递归与分治策略第3章动态规划第4章贪心算法第5章回溯法第6章分支限界法3主要内容介绍(续)第7章概率算法第8章NP完全性理论第9章近似算法第10章算法优化策略4第1章 算法引论1.1算法与程序1.2表达算法的抽象机制1.
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算法与数据结构 课程设计课题:求解迷宫通路的图形界面演示程序:吴昊 QQ:328035823目录1.题目及需求分析········································42.概要设计··············································43.详细设计····································
《数据结构与算法》课程设计教学大纲学分:1周数:3性质:必修形式:分散建议执行学期:4一课程设计教学的意义和目的(一)意义:课程设计是培养和锻炼学生综合运用所学知识解决实际问题的能力是实践性教学的重要环节它具有动手动脑理论联系实际的特点是培养在校大学生理论联系实际敢于动手善于动脑独立自主解决各种问题的一种较好的方法《数据结构与算法》是一门应用性实践性较强的课程忽视了实践性教学的环节学生就会对该门课
数据结构常用算法集合void Union(List La List Lb) { 算法 将所有在线性表Lb中但不在La中的数据元素插入到La中 int La_lenLb_leni ElemType e La_len = ListLength(La) 求线性表的长度 Lb_len = ListLength(Lb) for (i=1 i<=Lb_len i) {
XXXXX大学《数据结构》课程设计报告排序算法比较算术表达式求值 班 级: 学 号: 姓 名: 指导老师: 目 录一 课程设计1——排序算法
2包括学生基本信息的输入修改删除以及查询的功能功能1. 设计基本信息输入交互界面记录输入信息完成学生记录的添加要求学生信息输入界面友好所有学生信息按顺序存放于链表中功能2. 可以根据修改学生的基本信息(不能修改)71012功能3.可以根据书号删除相应的书籍记录已归还删除借阅记录功能4. 可以书号书名查询书籍记录并根据查询结果显示书籍的基本信息功能5. 输出所有书籍的基本信息17
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