相关文档

• 2走月亮教学反思3.docx

  2 走月亮教学反思3教学反思成功之处：导课部分一曲《月亮船》激起了学生们学习课文的兴趣使学生对课文有了初步认识不足之处：通过教学我发现个别学生在体会月夜的美时想象仍不够丰富朗读仍没感情这与他们不会联系自己的生活实际有关因此在上应充分利用多媒体教学给学生最直观的感受并创设好情境让大家一起畅谈与家人的美好时光

• 2走月亮.doc

  2 走月亮 第一课时一看拼音写词语 qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí ( ) ( ) ( ) zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao( )

• 3月教学反思.doc

  三月英语教学反思 一教学是英语教学的主要平台其优化设计直接决定了教学效率英语教学最优选择的问题取决于教师对学生教材和教学方法体系的熟悉程度取决于教师的教育素养和教学艺术的素养这就是教师的主导性和创造性所在它包括:1教学目标和要求的优化2教学方法的优化3学法指导的优化4思想品德和道德观念教学的优化5教学手段的优化二英语教学感悟作为一名多年从事中学英

• 2走月亮.pptx

  2 走月亮 同学们你和妈妈一起在月光下散过步吗月光下是一幅这样的场景呢 今天就让我们把鼻子耳朵眼睛都唤醒带着它们跟随一位小朋友和她的妈妈一起到月光下散散步第一课时第二课时2 走月亮 语文 四年级 上册吴然 原名吴兴然中国作家协会会员云南省作家协会儿童文学委员会副主任作品有：《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》第一课时走月亮 吴地传统民俗

• 2走月亮.pptx

  2 走月亮 多么美的月夜呀同学们你和妈妈一起在月光下散过步吗月光下是一幅怎样的场景呢让我们带着心中的疑惑一起走进课文看看吧小时不识月呼作白玉盘又疑瑶台镜飞在青云端第一课时第二课时2 走月亮语文 四年级 上册走月亮： 我国南方地区的习俗人们常在有月亮的晚上到户外月光下游玩散步嬉戏第一课时 认真朗读课文读准容易读错的字音注意停顿朗读课文 扫清障碍下面这些容易读错的字音你能读正确

• 教学反思（3月份）.doc

  《平均分》的教学反思小学生要认识除法就必需先认识平均分认识平均分是人教版二年级下册第二单元表内除法(一)里的教学内容是学生学习除法的开始也是今后学习除法的基础除法的含义是建立在平均分的基础上的要突破除法学习的难点关键是理解分尤其是平均分平均分是认识除法含义的基础是一个比较抽象的概念学生只有充分经历平均分物的过程明确平均分的含义并在头脑中初步形成平均分的表象才能为认识除法建立基础因此本节教学的

• 3月份教学反思.doc

  三月份教学工作反思 达依乡坪子小学三年级（2）班 李昌奎 接手三年级语文半个月的时间已经过去了在这半个月当中的语文教学工作中感触颇深现就这半个月的语文教学工作总结如下为了能尽快的适应工作在接手之初就对三年级的学段特点教材特点等方面做了相应的了解首先从教材来说教材相对三年级上学期的教材无论是从内容还是从对课文的理解要求都有较大的提升但相对

• 月亮上的足迹教学反思.doc

  《月亮上的足迹》 HYPERLINK t _blank 教学反思这节课给我反思主要有以下两点：一教师要熟悉教材教学的各个部分应作好安排怎样导入怎样结尾哪些是重点各部分时间安排好如果把上课比作打仗的话教材就犹如敌人要摸透敌人才能有取胜的机会因此切忌打无准备之仗战前要根据敌我双方情况采取正确战略战术安排各部分兵力才能取得胜利二教师在教学中要多运用启发式的教学方法以多给学生自主学习的机会这

• 24月迹教学反思3.docx

  月迹 教学反思教学反思1.在教学过程中我注重对学生朗读的把握在品读这个环节我引导学生抓住重点词语通过理解重点词语所蕴含的感情让学生来理解整个句子的内容从而达到对整个段落的理解2.在教学中我还注重对学生自学能力的培养在初读课文这个环节我让学生通过借助工具书或者向别人请教的方式引导学生学习生字词从而达到对基础知识的把握美中不足的是在教学过程中我对个别学生不够希望下次改进

• 走进童话教学反思反思.doc

  四年级上册综合性学习《走进童话》教学反思设计：徐冰 本课教学目标是这么要求的：让我们在写童话讲童话演童话的过程中尽情体验童话带给 我们的快乐平时的日记我已经对编童话故事有所布置但精彩的及其少见当然我也从中看到了问题的存在找到了指导的方向 　　这段时间学校的其他工作太多不容我太多准备匆匆走进了教室当时我还在犹豫是否要教学孩子写童话这个内容自己似乎还没有胸有成竹会不会把课给上砸转念一想这一星期已经有