知识:主体与其环境相互作用而获得的信息及其组织储存于个体内即为个体的知识储存于个体外即为人类的知识概念形成:概念学习的一种形式指学习者从大量同类事物的不同例证中独立发现该类事物的关键特征上位学习:指在原有观念的基础上学习一个包容程度更高的命题陈述性知识:指个人具有有意识提取线索能直接陈述的知识是用来回答世界是什么问题的知识命题:指语词表达的意义的最小单位一个命题由一种关系和一组论题(argumen
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式JPKC知识学习 第六章 主要内容第一节 知识学习概述第二节 知识的获得第三节 知识的保持【评价目标】识记:知识直观教学的类型知识概括的类型记忆系统理解:知识分类知识学习分类提高直观教学效果的方法提高知识概括效果的方法遗忘规律遗忘原因运用:①比较三种直观教学方法的优缺点②运用记忆规律促进知识的保持第一节 知识学习概述
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教育学考试题一填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词每空1分共20分)1.教育史上最早专门论述教育问题的专著是我国的《学记》比外国最早的教育学著作古代罗马帝国教育家昆体良所写的《论演说家的培养》一书还要早三百多年凯洛夫2.前苏联教育家 主编的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法阐明社会主义教育规律的教育学3.在欧洲奴隶社会中出现了斯巴达和雅典两种教育体系4.影响人的身心发展的各种因素是相
第一部分 教育学原理一教育与教育学(一)教育的概念和教育的历史发展教育的概念广义的教育泛指有目的地增进人的知识技能提高人的认识能力影响人的思想品德的活动都是教育狭义的教育主要指学校教育即教育者根据社会发展的需要遵循年轻一代身心发展的规律在特定的教育场所有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程教育活动的基本要素:教育者受教育者和教育影响教育的起源和
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49 / NUMS49 2012年教师资格《小学教育知识与能力》全真试卷及解析(1)一、单项选择题 1.在教育过程中,教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系,称之为( )。 A.社会关系 B.人际关系 C.教育关系 D.师生关系 2.人类最早的教学手段是( )。 A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔 3小学生常常出现好心办坏事的现象,其原因
教育基础我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级大学指大人之学以成人为教育对象教育目标是治国平天下小学指8至15岁儿童的教育我国古代的小学教育呈现以下几个特点:第一:教育具有鲜明的等级性第二:教育的目的是为统治者服务第三:教育过程是对儿童管制灌输来进行我国实行的第一个现代学制是葵卯学制颁布的第一个学制是壬演学制 以美国学制为蓝本一直沿用到全国解放初期的现代学制是壬戌学制小学教育的基本特点:1教育对
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