一青春期心理发育特征1.心理发展的加速 随着青春期生理的迅速发育增长青少年心理发展也出现前所未有的快速观察力突然提高会观察到生活中成人也容易遗漏的一些问题 3.逆向思维和逆反心理 逆向思维是指思维方向不是向教育者希望的方向进行具有一定的创造性思维可以拓展思维 青春期学生不满足于家长和老师指定的方式常出现逆向思维这是心理成长的一个标志所以当要禁止某件事情是最有效的方法
青春期心理和思想教育讲座不论男女都有一个青春期对每个人来讲一个人成长的基础与青春期是否受到良好教育有重要关系因为青春期对一个人理想道德品格文化素质等都有密切关系所以我们要重视青春期教育一青春期的特点每个同学大概都还记得童年时候男孩女孩一块做游戏手拉手一起上学两小无猜不分彼此然而不知何时开始男女同学会忽然感到陌生起来原来你们体内已经开始悄悄地发生了变化这个变化是从你们大脑底部的下丘脑垂体开始分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 青春期心理健康讲座 讲课人: 邬志勤社工学校社工简介: 林勇 毕业于宜宾学院社会工作专业2011年7月就职于东莞大众社会工作服务中心2011年10月派驻到常平中学初中部为师生提供驻校专业社会工作服务
青春期心理健康教育参考内容:意义:1999 年 8 月 13 日教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》对心理健康教育的重要性必要性任务途径原则组织师资队伍建设等问题都进行了阐释并提出意见从2000 年秋季开学起大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育党和如此重视心理健康教育说明心理健康教育的重要性1989 年联合国世界卫生组织对健康下了新的定义:健康不仅是没有疾病而且包括
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青春期心理安全教育主题班会活动方案 青春期一朵含苞待放的花朵一个学习的好时机一个多么美好而难忘的时期迈入青春期我们骄傲我们自豪可是处于青春期的人们由于生理的发育及对自己某些行为的控制不当常使自己处于困惑中甚至是误入歧途为提高学生的自我保护意识即时解决自己生活中一些困惑把心思集中到学习上来结合八年级生物《人的生殖和发育》一节特开展此次青春期心理安全教育主题班会活动活动主题无憾青春活动目的帮助学
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