数的近似和科学记数法(2)初一年级 数学主讲人冯丹丹北京市牛栏山一中实验学校 北京市中小学空中今年的新冠肺炎病毒侵袭武汉时,我国自主研制的大型运输机“运20”,为疫情运输物资和人员作出了重要贡献.它从立项到成功编入部队,仅初期的预研经费就超过了30亿元人民币.引入新课今年的新冠肺炎病毒侵袭武汉时,我国自主研制的大型运输机“运20”,为疫情运输物资和人员作出了重要贡献.它从立项到成功编入部队,
数的近似和科学记数法(1)初一年级 数学主讲人冯丹丹北京市牛栏山一中实验学校 北京市中小学空中引入新课问题一:你能说出一些身边具有实际意义的数吗?(1)某人的身高约为160厘米;(2)班级有女生24人,男生20人;(3)中国大约有14亿人口;……(4)某字典有711页;引入新课问题二:这些数是怎样得到的呢?又有何特点呢?(1)某人的身高约为160厘米;(2)班级有女生24人,男生20人;(3
字母表示数(2)初一年级 数学主讲人范雪飞北京市第九中学分校北京市中小学空中一、复习回顾,引入新知?用代数式表示:(1)a的3倍与b的和;分析:3a+b解:(1)3a+b;用代数式表示:(1)a的3倍与b的和;分析2:3a+b解:(1)3a+b;(2)a的一半与b的相反数的和;()-b?用代数式表示:分析:+?(2)a的一半与b的相反数的和;()-b?用代数式表示:分析2:+?(3)a的3
一元一次方程(2)初一年级 数学主讲人谢梦维北京市高井中学北京市中小学空中一、复习回顾 解方程:方程两边同除以2解:根据等式的基本性质2,在方程两边同除以2,使未知数x的系数化为1,得 解方程: 解最简方程的思路:依据:等式的基本性质2二、新知探究分析:探究1解方程:分析:探究1解方程: 分析:探究1解方程: 变为 后,探究1右边左边移到从方程的 分析:分析:探究2解方程: 分析:探究2解方
字母表示数(1)初一年级 数学主讲人范雪飞北京市第九中学分校北京市中小学空中一、温故知新,引入新知某种练习册每本5元,请你根据购买练习册的数量计算应付的金额,填写下表:51015n5nC =S =用字母表示公式4aa2?加法交换律:a + b = b + a;加法结合律:(a + b)+ c = a +(b + c);乘法结合律: (ab)c = a(bc);乘法交换律: ab = ba;乘
二次函数的性质(2)初三年级 数学主讲人张娜北京市顺义区第十三中学 北京市中小学空中二次函数的性质:复习:(1)如果a0,当时,y随x的增大而增大;当 时,y随x的增大而减小;当时,y有最小值 .(2)如果a0,当时,y随x的增大而减小;当 时,y随x的增大而增大;当时,y有最大值. 复习:二次函数当x 时,y随x的增大而减小;当x 时,y随x的增大而增大;当x= 时,函数有最(大或
等式与方程初一年级 数学主讲人李丽首都师范大学附属苹果园中学分校北京市中小学空中一、复习回顾含有字母二、探究新知1等式像这样用“=”来表示相等关系的式子,叫做等式1等式像这样用“=”来表示相等关系的式子,叫做等式2方程我们把含有未知数的等式叫做方程1等式像这样用“=”来表示相等关系的式子,叫做等式练习1口答:下列各式中哪些是方程?如果是方程,请你指出未知数是什么?(1)a+b-c;(2)5-
二次函数的图象(6)初三年级 数学主讲人直红莲北京市牛栏山一中实验学校 北京市中小学空中二次函数常见的两种表达形式:一般式顶点式y=ax2+bx+c(a≠0)y=a(x-h)2+k(a≠0)一、知识回顾二次函数的图象:抛物线---开口方向、对称轴、顶点坐标一、知识回顾一般式:y=ax2+bx+c(a≠0)顶点坐标:对称轴:一、知识回顾顶点式:y=a(x-h)2+k(a≠0)顶点坐标:对称轴:
北京市中小学空中 测量与计算(2)初三年级 数学主讲人王燕霞北京市昌平区第二中学 仰角:在视线与水平线所成的夹角中,视线在水平线上方的角俯角:在视线与水平线所成的夹角中,视线在水平线下方的角实际测量中的角例1修建一条铁路要经过一座高山,需在山腰B处开凿一条隧道BC经测量,西山坡的坡度i=1:06,由山顶A观测到点C的俯角为60°,AC的长为60m,如图所示,试求隧道BC的长(结果精确到01m
等式的基本性质初一年级 数学主讲人于娜北方工业大学附属学校北京市中小学空中一、复习回顾1什么是等式?用“=”来表示相等关系的式子,叫做等式2什么是方程?含有未知数的等式叫做方程二、探究新知 a=ba=ba+c=b+c 如果 a=b,等式的基本性质1等式两边都加上同一个数或整式,所得的等式仍然成立c表示任意的数或整式,那么a+c=b+c如果 a=b,c表示任意的数或整式,那么等式的基本性质1等
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