《答谢中书书》山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱 备晓雾将歇 猿鸟乱鸣夕日欲颓 沉鳞 竞跃实 是欲界之仙都自康乐以来未复 有能与其奇 者解释文中加点字翻译句子1. 两岸石壁五色交辉 2.夕日欲颓沉
一教案背景:1面向学生:□中学 □小学 学科:语文2课时:共1课时本教案为第1课时二教学课题:《答谢中书书》三教材分析:教学内容:人教版语文八年级上册第六单元第27课《答谢中书书》内容分析:本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文要求学生在反复诵读中进入文中情景交融的境界并对作品的语言特色有所体会而《答谢中书书》是一
《答谢中书书》练习一基础知识1.借助课下注释解释下列加横线词的意思 五色交辉( ) 四时俱备( ) 晓雾将歇( )夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃( )( )欲界之仙都( ) 与其奇者( ) 猿鸟乱鸣(
师:同学们山明水秀绿树成荫大家都感受到了大自然的美好景色自古以来文人墨客都喜欢游山玩水也给我们留下了许多描绘山水风光的优秀诗句比如苏轼的横看成岭侧成峰…… 生:远近高低各不同不识庐山真面目只缘生在此山中 师:如李白的飞流直下三千尺…… 生疑是银河落九天 师:李白的黄河之水天上来…… 生:奔流到海不复回 师:又如孟浩然的绿树村边合…… 生:青山郭外斜 师:这些优秀的诗句真是不胜
《答谢中书书》反思 张鸿飞《答谢中书书》是八年级上册第27课《短文两篇》之一本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文要求学生在反复诵读中进入文中情景交融的境界并对作品的语言特色有所体会《答谢中书书》是一篇写景的优秀短文是一首流动的山水诗是山水小品文
《答谢中书书》教案一导入1今天老师要来考考大家多义词掌握的情况请大家看大屏幕上面有个书字试试看你能用这个书字组哪些词语书本书写书信书桌书包书皮判决书楷书等2请大家一不做二不休继续通过查工具书来解释这些词中书的意思根据现代汉语词典书的注解:书(shū) ①写字记录书写②字体③装订成册的著作④书信⑤文件给刚才大家所组的词语对号入座例如:书本——③装订成册的著作 书写——①写字记录书写书信—
答谢中书书 济南汇文中学部 王绍钢 教学目标:介绍熟读课文读背译课文加深理解概括内容归纳结构分析写作特点教学过程:导入新课今天我们来学习优美的写景抒情散文《答谢中书书》看看我们在对散文的认识上会有怎样的进步介绍与人物学生介绍展示预习成果教师补充陶弘景(452—536)南朝齐梁间文学家医学家青年时期是萧道成的诸王侍读后辞官隐居句容茅山梁武帝经常咨询他人称山中宰相齐高帝曾写
翻译山川景色的美丽自古以来是文人雅士共同赞叹的巍峨的山峰耸入云端明净的溪流清澈见底两岸的石壁色彩斑斓交相辉映青葱的树木翠绿的竹丛四季长存清晨的薄雾将要消散的时候传来了此起彼伏的鸣叫声太阳快要落山了潜游在水中的鱼争着跃出水面实在是人间天堂啊自从南朝的谢灵运以来不再有能够欣赏那奇丽景色的人了注释交辉:交相辉映四时:四季歇:消散颓:坠落沉鳞:潜游在水中的鱼欲界之仙都:人间天堂与:参与这里指欣赏Cr
答谢中书书陶弘景山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将 歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者注释:山川:山河 2.之:的 3.共谈:共同谈论4.五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓五色古代以青黄黑白赤为正色交辉指交相辉映5.青林:青葱的树林 6.翠竹:翠绿的竹子 7.四时:四季 8.歇:休息这里指消散尽9.乱:此起彼伏 10.夕
《答谢中书书》《记承天诗夜游》练习题(部分附答案)一积累运用1给加点的字注音夕日欲颓( )与其奇者( ) 怀民亦未寝( )藻荇交横( )晓雾将歇( )陶弘景( )2下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是( )A.盖竹柏影也 盖以诱敌 B.念无与为乐者 相与步于中庭C.但少闲人如吾两人者耳 但闻人语响 D.寻张怀民未果寻病终3
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