读写一体课 应军波1模板提出问题 读写一体1.通过聊猜议等语文实践手段让学生初步感受素材在选择构思立意表达上的特点2.通过欣赏片段猜测情节补白延伸等方法使学生的练笔得到有效提升通过聊猜议补等语文实践手段对提供的白痴素材进行赏析提炼写法同时进行白痴故事创作赏析《我是快乐的》细节引出白痴初感形象和
七年级上册读一读写一写 第1课 散步 : 信xìn服? 嫩nèn芽 分歧qí 取决jué 拆 散chāi 委屈wěi qū 粼粼 ?lín 一霎 时shà 各得其所 熬 áo第2课 秋天的怀念: 瘫痪?tān huàn 暴 怒nù 沉寂? 捶chuí打 憔qiáo悴cuì 央yāng求? 神色? 敏mǐn
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 构建读写一体的生活化写作课程 南京市第十三中学 王夫成一读写生活化 :在读写中融入生活元素1.文本阅读 教学高尔斯华绥的小说《品质》时发现学生对小说的主人公的命运以及小说创作意图的认识呈一边倒的状态:穷则变变则通格拉斯兄弟不知变通其靴子制造业势必走向死路…… 2.课外阅读 天下皆谓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读一读写一写字词5 第一课《在山那边》王家新铁青tiě qīng:指人恐惧震怒时的脸色发青喧腾xuān téng:喧闹沸腾一瞬间:shùn一眨眼之间10 第二课《走一步再走一步》莫顿·亨特训诫:xùn jiè告诫教导耸立sǒng lì :高高的直立啜泣c
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《100以内的数——?读数写数》 说课(内容一般包括:结合教改实验)说教材教法学法教学程序等)一说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程每读写一个数都要应用数的组成数位意义来进行它又是后面要学的数的大小比较及100以内数的计算的重要基础教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读写这样一
《100以内的数——?读数写数》 说课(内容一般包括:结合教改实验)说教材教法学法教学程序等)一说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程每读写一个数都要应用数的组成数位意义来进行它又是后面要学的数的大小比较及100以内数的计算的重要基础教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读写这样一
读一读写一写八年级人教版语文七-九年级课后读一读写一写归纳(八年级上册)第一课《新闻两篇》《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》鄂è:湖北省的简称豫yù:形声从象予声本义:大象今河南省的简称绥靖suíjìng: 保持地方平静安抚平定过去反动不顾事理道义使人民屈从于暴力和强权之下以求安定阻遏zǔè: 阻止遏止锐不可当ruìbùkědāng:锐:锋利当:抵挡形容来势锐猛无法阻挡第
读一读写一写九年级人教版语文七-九年级课后读一读写一写归纳(九年级上册)第一课《沁园春 雪》妖娆yāoráo∶娇艳美好的风骚fēngsāo∶风指《诗经》里的《国风》骚指屈原所作的《离骚》后代用来泛称文学指妇女举止轻佻放荡形容女子秀丽俊俏红装素裹hóngzhuāngsùguǒ:形容雪后天晴红日和白雪交相辉映的壮丽景象红装hóngzhuāng∶原指妇女的艳丽装束这里指红日照耀着大地素裹sùguǒ:原指
读一读写一写七年级.人教版语文七-九年级课后读一读写一写归纳七年级上册 第一课《在山那边》痴想chīxiǎng:入迷的想不能实现的痴心想法隐秘yǐnmì:隐蔽不外露秘密的事情(刺探隐密)铁青tiěqīng:指人恐惧震怒或患病时的脸色发青凝成:凝结而成诱惑yòuhuò:1使用手段使人认识模糊而做坏事2吸引招引喧腾xuānténg:喧闹沸腾一瞬间:shùn一眨眼之间第二课《走一步再走一步》训诫:xùn
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