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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分别从这些盒子中任意摸出一个球说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性还说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性 第一盒中摸到红球的可能性可以用数字表示吗摸到白球的可能性呢可能性为0可能性为1可能性为1可能性为0 这一盒中摸到红球和白球的可能性是多少呢还能用数字表示吗可能性为12可能性为21 摸到红球

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  可能性的大小教学目标： 1．使学生进一步体验不确定事件知道事件发生的可能性是有大小的并能确定可能性的大小2．经历事件发生的可能性大小的探索过程初步感受随机现象的统计规律性在活动交流中培养合作学习的意识和能力3．感受数学就在自己身边体会数学学习与现实的联系进一步培养学生求实态度和科学精神教学重点：学生通过试验操作分析推理知道事件发生的可能性有大有小教学难点：利用事件发生的可能性的知识解决实际问题教学

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性的大小摸到哪种球的可能性大在每个口袋里都任意摸一个球可能会怎样 你能用线连一连吗摸到红球的可能性大摸到黄球的可能性大摸到红球和黄球的可能性相等摸到的一定是红球在布袋里放4支铅笔应该怎样放1每次任意摸一支摸50次摸到红铅笔的次数比蓝铅笔多2每次任意摸一支摸50次摸到红铅笔的次数比蓝铅笔少1转动哪个转盘指针会偶尔落在红色区域

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性De大小北师大数学教材第九册 制作： 邱兆良执教： 邱兆良 请同学们判断下面说法那些是必然事件那些是不可能事件那些是可能事件1昨天番村在下雨( )2今天是星期二(　　 　　) ３下星期天气会变暖 ( )不可能事件必然事件可能事件