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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目的:1借诗歌来濡染心灵陶冶性情培养文学纯正趣味提高学生的文学综合素养 2借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感重点难点: 展开联想和想象创造悠远意境德育要点: 培养学生用精炼的语言来表达情感教时安排： 共 3 课时仿写诗歌小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 　　长大后 乡愁是一张窄窄的船票

• 三年级仿写诗歌.doc

  小朋友仿写诗歌?拍???手????歌你拍一我拍一交通安全排第一?你拍二我拍二斑马线走记在耳?你拍三我拍三红灯亮了别乱窜?你拍四我拍四讲讲安全小故事?你拍五我拍五棍棒不能乱挥舞.?你拍六我拍六绿灯亮了排队走?你拍七我拍七勿在路边做游戏?你拍八我拍八铁架栏杆不乱爬?你拍九我拍九司机千万别喝酒?你拍十我拍十做个安全小天使 : : :

• 《小草之歌》仿写创作诗歌.doc

  第17课 小草之歌 仿写创作诗歌《小草之歌》是一首现代诗歌用拟人的手法抓住小草的特点赞美了小草的奉献精神以小草自我表白的口气唱出了自己虽是一颗弱小的小草但非常自豪：不惭愧不气馁不灰心不计较自己向大自然索取很少却能为天地间献出绿色为大自然的需要做一丝奉献为水土保持治理沙尘把祖国的山河打扮得更加美丽贡献出自己的力量　　小学四年级学生已具备一定的语文学习能力有一定的语文知识基础对其听说读写能力的要求

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  《仿写诗歌》教案设计贵州省道真县棕坪中学：张伦恩 一训练目标综合训练：仿写诗歌二写作指导诗歌是世界上最美的花朵历来有文学之母语言的钻石之美誉我国诗歌著称于世自《诗经》以来作品浩若烟海博大精深透出了我国人民丰富的想象力炽烈的情感和杰出的智慧遨游于诗海其乐 无穷同学们让我们一起走近诗歌学会仿写诗歌? 怎样写诗呢1要有鲜明的形象做到情景交融(意像美和意境美?)对比欣赏：春?天?春天啊我赞

• 《长城和运河》诗歌仿写.doc

  故宫和苏通大桥我驾驶着汽车来到首都北京一个奇异的景象出现在我的眼前：像色彩明丽的油画跃入眼帘金碧辉煌气势宏伟从明清的皇宫到今日的旅游圣地故宫谱写了壮丽的诗篇是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的祖先 我驾驶着汽车奔驰在高速公路一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙卧在滔滔的江面车来车往川流不息从秀丽富饶的江南到日新月异的江北苏通大桥谱写了动人的诗篇是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的子孙紫禁城和灵山大

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  风之歌 我是一块块薄如蝉翼的轻纱上帝把我铺向人间于是四季拿我去为大自然做新衣 我是一股股创意从雅典娜手上发散人间于是人们把我收走为世界增添活力. 我欢欣人们觉得舒适我怒吼人们恐惧人们心慌不知所措. 蒲公英和大地是一对恋人我是他们之间传递爱情的信鸽:这位心里酷热难耐我去处理那位心慌意乱我去安慰. 我的怒吼是暴风雨来临的前兆树的静止是我离去的象征.俗世尘缘皆如此:在万事万物中诞生在无声无息里离开. 我

• 学写诗歌.doc

  其三青花灭风尘绝三生旧梦相知咽离人泪痴儿寐浊酒无欢今又醉长河犹去情断难续一念生死笑天昧其四?初晨晓风残花落??一叶香消醉煞人??他日娇容难再续??遗梦江山做红尘其五?? 子夜游梦断桥风??????????????????????????????????????????????? 烟雨漫卷乌蓬???????????????????????????????????????????????