明确学习方法:1熟悉现代汉语的句子成分的构成和划分2掌握基本的文言句式的结构特征3掌握文言句式的解释方法4要能够迅速准确地判断出文言句式3用见于一起表被动结构:见动词于动词的施行者臣诚恐见欺于王而负赵(译为:被大王欺骗)4用受于表被动结构:受动词于动词的实行者吾不能举全吴之地十万之众受制于人(译为:被别人制约)2在中心词和后置定语之间加之再用者字结尾结构:中心词之者字结构定语马之千里者一食或尽粟一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文句式专题一倒装句 二被动句 三判断句四省略句制作人:儋州市第一中学 高三 谢金堂一倒装句指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒情况的句子包括有: 1宾语前置 2定语后置 3状语
文言特殊句式 定语后置句宾语前置句的三种形式:否定句中如果是代词作宾语时宾语提前疑问句中疑问代词作宾语时宾语提前用助词之是把宾语提前中心词之定语式结构王尝语庄子以好乐(《庄暴见孟子》)大王曾经把爱好音乐的事情告诉庄暴 王 尝 以 好 乐 语 庄子2用副词 乃则即皆耳表肯定判断 非表示否定判断. (1)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(《琵
(二)被动句(2)主语后面用者表示停顿而谓语后面不用也即……者……式这种判断句式中的者不译只在主语和谓语之间加判断词是如:1) 柳敬亭者扬州之泰州人本姓曹(黄宗羲?柳敬亭传?) 2) 四人者庐陵萧君圭君玉长乐王回深父余弟父安上纯父 (王安石《游褒禅山记》)(3)者也都不用即…………式译成现代汉语时只须在主谓语之间
判断句1)有标志的判断2)无标志的判断(2)用被表被动忠而被谤能无怨乎(忠心却被别人诽谤能不怨恨吗)予犹记周公之被逮在丁卯三月之望(张溥《五人墓碑记》(3)用见或见......于......表被动……徒见欺(……白白地被欺骗)臣诚恐见欺于王而负赵 3.格式:中心语之定语①蚓无爪牙之利筋骨之强(《劝学》)?译文:蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨②居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)译文
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基本类型标志性词语⑦……为……例:人方为刀俎我为鱼肉马超韩遂尚在关西为操后患例如:(1)??? 魏王畏秦终不听公子(2?)??? 欲勿与即患秦兵之来(3?)??? 呼尔而与之行道之人弗受(4)???? 圣人无常师 有些句子不用疑问词而用否定词表示疑问:3介词省略 古代汉语的介词结构有时是可以省略介词的常见的是省略介词于和以例如:?? ①至则无所用放之(于)山下?? ②项王则受
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 题型:选择翻译题文言文句式翻译的程序 1先读懂原文的大意在此基础上结合上下文翻译句子 2分析原文句式的特点 3进行初步的字字落实的翻译特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译 4对文句中一些特殊情况如各种修辞文化常识专有名词习惯用语的处理
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