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黑龙江省中小学教师职称评聘办法 为确保中小学教师职称评聘工作规范有序开展制定本办法中小学教师职称评聘工作严格按照个人申报考核推荐专家评审单位聘用的基本程序进行具体办法如下: 一个人申报符合《黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准》规定的中小学教师可按规定程序和要求向聘用学校提出竞聘相应岗位申请二考核推荐 单位要成立一线教师不低于三分之二的考核推荐委员会通过多种方式对申请竞聘
黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准第一章 总 则 第一条 为客观公正地评价中小学校教师系列专业技术人员的能力与水平依据《专业技术职务试行条例》等相关规定结合黑龙江省中小学校教师系列专业技术人员实际情况制定本评审标准第二条 专业划分管理语文德育政治历史地理外语数学物理化学生物职教音乐体育美术信息技术心理健康人文社会通用技术综合实践思品自然劳动科技幼儿
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灵山县中小学德育工作评估细则一级指标二级指标三级指标(评估要素)评分办法分值自评分评估分备注一组织机构(6分)1机构健全成立学校德育工作小组分工明确有专人分管小组每学期专题研究德育工作三次以上并且有记录全部符合评满分不建立小组扣1分分工不明确扣分无专人分管扣分每学期专题研究不达三次扣分无记录扣1分记录不全扣分.22队伍建设学校定期培训德育工作骨干队伍每学期不少于两次并有培训记录及培训材
陕西省中小学教师职业道德建设评估办法(试行〉总 则第一条 为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》陕西省教育厅《关于加强教师职业道德建设的意见》(陕教师〔2003〕63号)和《关于切实加强师德师风建设有关问题的通知》(陕教师〔2003〕67号)精神推进教师职业道德(以下简称师德)建设实现我省师德建设工作制度化规范化全面提高教师队伍职业道德素质特制定本评估办法第二条 各级教育行政部门师德建设评估
黑龙江省教育厅文件黑教发〔2016〕3号黑龙江省教育厅关于印发《黑龙江省中小学教师资格考试实施细则(试行)》的通知各市(行署)教育局绥芬河市抚远县教育局省农垦总局森工总局教育局各高等学校:按照《教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》(教师厅〔2015〕3号)要求从2016年起我省纳入国家教师资格考试改革试点范围实行中小学教师资格国家统一考试为确保改革试点工
犍为县中小学校园文化建设评估细则A级指标B级指标C级指标 评 估 标 准 权重 自评 他评 A1校园文化建设80分B1班子建设C1 班子重视校园文化建设思想开拓工作务实分工明确配合密切形成合力 10 ??C2 学校办学指导思想端正有反映学校办学宗旨和办学方向的改革和发展规划学校校园文化建设校长负总责切实纳入议事日程 10??? C3 学校主要经常利用教职工政治学习师生大会等宣传布
附件1 江西省示范幼儿园评估标准一办园条件(100分)?序号?评估内容评估等级分?值得?分?评估方法优(1)良()合格()不合格(—0)1★办园历史三年以上办园规模不少于6个班原则上不多于12个班在当地具有一定的影响每超过一个班扣1分扣完为止15?实地考察2★幼儿园生均用地面积不低于15 m 2生均建筑面积不低于 m 2生均绿化面积不低于2 m 2生均户外活动场地面积不
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