Click 氧气的运输与利用缺氧(3)静脉血分流入动脉各型缺氧血氧变化的特点Ⅱ. 血液性缺氧hemic hypoxia Hb-O2亲和力异常↑ CO2max皮肤颜色(1) 全身性:休克心力衰竭等(2) 局部性:栓塞血栓形成血管病变 用氧障碍2.缺氧机制:组织用氧障碍CO2(a-v)循环障碍机能代谢变化血液系统血管活性物不平衡(EDCF大于EDRF)[观察指标] 动物一般状况呼吸存活时间口唇血液(
《中药药理学》实验教学大纲(供四年制中药学五年制中医学类本科学生使用)Ⅰ 前言本大纲适用于四年制中药学五年制中医学类本科学生使用编写本大纲的目的是要求学生在学习中药药理学基础课的过程中通过实验课的学习使学生掌握必要的中药药理实验原理方法和技能能正确合理地使用仪器为学习中医学基础课中药学专业课打下牢固的基础培养学生严肃认真的工作作风实事求是的科学态度和独立分析问题解决问题的能力培养学生观察和分析实
缺 氧前言:氧是生命活动所必需的物质当组织得不到充足的氧或不能充分利用氧时组织的代谢功能甚至于形态结构都可能发生异常变化这个病理过程就叫做缺氧根据缺氧的原因和血氧指标的变化把缺氧分为了4个类型包括乏氧性缺氧血液性缺氧循环性缺氧和组织性缺氧本次实验复制的是乏氧性缺氧的模型实验目的1. 学会复制缺氧的动物模型2. 观察缺氧过程中呼吸循环血液和中枢神经系统的变化探讨这些变化的机制实验步骤1.称重
课程名称:机能实验学 教研室:病理生理学教研室 ZMC2010 机能学授课章节:缺氧对机体影响 专业:临床医学 年级:2010级 临床医学<a href=:.wordwendang>word文档<a>授课学时:8学时 授课时间:2012年3-7月实验题目:缺氧实验目
小鼠实验性缺氧河北北方学院基础医学院口腔医学专业 09级2班 孙晓磊 2009062020205【摘要】目的:掌握各型缺氧动物模型的复制方法观察各型缺氧时小白鼠的呼吸系统的改变及血液颜色的变化了解环境改变对缺氧的影响了解中枢神经系统机能状态改变时机体对低气压所致缺氧耐受性的影响方法:过制造乏氧环境CO 中毒环境腹腔注射亚硝酸钠的方法复制了低张性血液性组织中毒性动物缺氧模型对缺氧后小白鼠
(三) 亚硝酸钠中毒 取 7 号小白鼠观察正常表现后向腹腔注入 5 亚硝酸钠 ml 再观察小鼠的表现及存活时间 (四) 比较不同缺氧类型的颜色变化: 将上述乏氧性C0中毒性和亚硝酸钠中毒性缺氧的共6只小白鼠和6号正常对照死亡鼠并排在一起比较其皮肤趾端口唇等部位的颜色变化 1号 2号 3号 4号 5号 7号 6号 紫绀
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Click 概述氧的运输与利用缺氧的概念常用的血氧指标缺氧的原因与机制机能代谢变化影响机体对缺氧耐受性的因素氧疗与氧中毒概念: (40 mmHg)3.氧含量(CO2)动脉血 95 静脉血 7580乏氧性缺氧2. 血氧变化的特点 HbCO氧化剂 某些Hb病: SaO2贫血:HbFe3-OH —— 咖啡色血氧特点PaO2缺氧Ⅳ循环性内毒素血症慢性皮肤内脏血管收缩血管活性物不平衡(EDCF大于EDRF
缺氧hypoxia缺氧概述氧的运输与利用缺氧的概念常用的血氧指标缺氧的原因与机制机能代谢变化影响机体对缺氧耐受性的因素氧疗与氧中毒概述(1)氧气的运输与利用概 述(2)缺氧的概念与类型由于组织供氧不足或不能充分利用氧时,所引起的组织代谢、功能,甚至形态结构发生异常变化的一种病理过程。概念:概 述(3)血氧指标1氧分压(PO2)2氧容量(CO2 max)3氧含量(CO2 )4氧饱和度( SO2 )概
1病理生理学病理生理学(Pathophysiology)第七章缺氧(Hypoxia)2 人民卫生出版社 病理生理学教学要求掌握:缺氧、发绀、肠源性发绀的概念;常用的血氧指标;缺氧的分型;各型缺氧的原因、机制和血氧指标变化;血液、呼吸系统的代偿反应。理解:缺氧时机体其他系统的代偿、损伤变化。了解:缺氧治疗的病理生理学基础。3 人民卫生出版社 病理生理学缺氧的概念(hypoxia)4 人民卫生
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