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  ( 三年级 上册 )搭配中的学问 星期一菜谱荤菜 肉丸子素菜 白菜 冬瓜一份盒饭含一个荤菜和一个素菜 冬瓜想一想：星期一有多少种 不同的配菜方法答：星期一共有2种不同的配菜方法肉丸子白菜 星期一菜谱荤菜 肉丸子素菜 白菜 冬瓜 星期三菜谱荤菜

• 8_探索乐园_-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：1．让学生初步认识找次品这类问题的基本解决手段和方法? ? ??2．学生通过观察猜测试验推理等活动体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性? ? ? 3．感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题? ? ??4.初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力同时培养探索和创新精神?教学重难点：教学重点：? ? ? 让学生初步认识找次品这

• 8_探索乐园（搭配）-冀教版.ppt

  冀教版小学数学三年级搭 配1结合生活中熟悉的事例经历探索搭配问题的过程2能解答简单的搭配问题能清楚地表达自己的想法3感受数学与生活的紧密联系体会解决搭配问题的基本思想和方法教学目标探究新知要配成一套衣服有几种不同的搭配方法说一说你是怎样想的探究新知每1件上衣配2条裤子：3×26(种)探究新知每条裤子配3件上衣：2×36(种)1. 面包和饮料搭配巩固应用(1)有两种面包两种饮料各选其中的一种有(

• 8_探索乐园5-冀教版.doc

  探索乐园 教学目标：知识与技能：能解答简单的搭配问题能清楚的表达自己的想法过程与方法：结合生活中熟悉的事例经历探索搭配问题的过程情感态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系体会解决搭配问题的基本思想和方法教学重难点：教学重点：能采用列举连线等方法进行组合找出简单事物的组合数教学难点：能有顺序地全面地思考问题并能清楚表述思维过程教学过程：（一）情境导入师：春天是旅游的好时节亮亮一家明天将要去春游

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  探索乐园 教学目标：1通过观察猜测实验等活动掌握寻找简单事物的组合数的方法会用简单的符号记录搭配结果2培养学生初步的观察分析及推理能力和有顺序地全面地思考问题的意识3感受数学在现实生活中的广泛应用初步学会表达解决问题的大致过程与结果教学重难点：培养学生初步的观察分析及推理能力和全面有序地思考问题的意识能有序地找出简单事件的组合数教学过程：（一）情境导入师：每天从早上起床到上学的过程中你都要忙

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  探索乐园教学目标:知识与技能：经历拼摆交流观察等探索3×3方格中图形的排列规律的过程过程与方法:能发现并用语言描述3×3方格中图形排列中的简单规律能进行简单的有条理的思考情感与态度：在教师的指导下积极参加探索活动获得愉快的学习体验教学重难点:通过观察猜测实验推理等活动发现简单图形的排列规律发现一些难找的规律找出有创意的图形的排列规律教学过程:【讲授】简单规律 （一）简单规律1．教师启发性谈话提出把

• 8_探索乐园_（2）-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：1．通过观察猜测操作推理与合作交流验证等学习方法探究找次品的策略能够借助抽象记法对找次品问题进行分析归纳出解决这类问题的最优策略经历由多样化到优化的思维过程???2通过讨论探究逻辑推理等活动寻找次品的优化方法解决身边的数学问题感受数学在日常生活中的广泛应用经历数学方法从具体到抽象从特殊到一般的提炼过程初步培养学生的应用数学的意识和解决实际问题的能力教学重难点：教学重点：经历观察猜

• 8_探索乐园_（_5）-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：1让学生能够通过自己演示借助学具摆一摆画一画或写一写的方式对找次品问题进行分析初步认识找次品这类问题的基本解决手段和方法2学生通过猜测观察试验推理等活动体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性3感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力教学重难点：教学重点：让学生经历猜测观察试验推理的活动过

• 8_探索乐园（装饰方案）-冀教版.ppt

  冀教版小学数学三年级装 饰 方 案1.结合气球装饰方案经历观察发现规律自己设计方案的过程2.能发现气球的排列规律能利用规律和数学知识解决相关问题3.积极参加设计方案的数学活动体会利用数学知识解决有规律问题的过程教学目标探究新知开联欢会同学们决定用不同颜色的气球装饰教室大家拿出了不同的气球装饰方案方案一观察上图你发现了什么规律按2红2黄的顺序排列的探究新知开联欢会同学们决定用不同颜色的气球装饰教室大

• 8_探索乐园_复习课件-冀教版.ppt

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