直接写出得数 ★ ★14 ★ ★★ ★×518 ★÷ ★★× ★★÷524 ★ ★ ★11.× ★÷ ★★ ★★× ★÷ ★× ★ ★ ★÷ ★3二选择把正确答案的字母填在括号里 A.把分数化成小数计算 B.把小数化成分数计算 C.两种方法都可以 D.无法确定 ★★2.下列各式中把分数化成小数和把小数化成分数计算比较简便的算式分别是( ) ★3.与÷5值
六年级计算题的复习与回顾练习用竖式计算小数的乘法的计算法则是: (1)2.5×3.6 (2)0.875×45 (3) 0.065×0.45 (4)3.14×25 (5)3.14×36 (6)3.14×16用竖式计算小数的除法的计算法则是:
小学典型应用题三例2??? 一批零件甲独做6小时完成乙独做8小时完成现在两人合做完成任务时甲比乙多做24个求这批零件共有多少个?【数量关系】? 判断正比例或反比例关系是解这类应用题的关键许多典型应用题都可以转化为正反比例问题去解决而且比较简捷?【解题思路和方法】? 解决这类问题的重要方法是:把分率(倍数)转化为比应用比和比例的性质去解应用题?正反比例问题与前面讲过的倍比问题基本类似?例3??? 红
小学计算题典型试题及答案★例1 计算0.26×707.5÷6.5 解 原式=18.395÷6.5=2.83【解题关键和提示】 小数乘除混合运算与整数乘除混合运算的运算顺序相同都是从左到右依次计算★例2 3.06÷(0.25×68) 解 原式=3.06÷17=0.18【解题关键和提示】 小数乘除混合运算时在有括号的算式里应先算括号里面的后算括号外面的【解题关键和提示】 同分母分数相加
一知识点梳理:长方体和正方体的棱长公式:长方体棱长和=4(abh) 正方体棱长和=12a长方体和正方体的表面积公式:S长=2(abahbh) S正=6a2长方体和正方体的体积公式:V长=abh V正=a3二典型例题讲授新知识: △表面积的变化(一)基础巩固题例1:把一个长6厘米宽5厘米高4厘米的长方体切成两个长方体下图中(
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825÷25= 9864÷48= 900÷22= 57×307= 59×198= 689÷34= 1105÷55= 504×32=358÷25= 538÷33= 986÷29= 13320÷70= 603×36=
小学数学典型应用题小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来这样所形成的题目叫做应用题任何一道应用题都由两部分构成第一部分是已知条件(简称条件)第二部分是所求问题(简称问题)应用题的条件和问题组成了应用题的结构应用题可分为一般应用题与典型应用题没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题叫做一般应用题题目中有特殊的数量关系可以用特定的步骤和方法来解答的应用题叫做典型应用题这本主要研究以
1.???? 两辆汽车同时从AB两地相向而行第一次相遇在距A地180千米相遇后继续前进各自达到BA两地后沿原路返回第二次相遇在距A地260千米的地方AB两地相距多少千米?2.???? 一辆汽车从A地开往B地若把车速减少10那么要比原定时间迟一小时到达如果以原速行驶180千米再把车速提高20那么可比原定时间提早一小时到达AB两地相距多少千米?3.???? 用一根绳绕树5周还余下16如果把绳3折
小学数学典型应用题小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来这样所形成的题目叫做应用题任何一道应用题都由两部分构成第一部分是已知条件(简称条件)第二部分是所求问题(简称问题)应用题的条件和问题组成了应用题的结构 应用题可分为一般应用题与典型应用题没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题叫做一般应用题题目中有特殊的数量关系可以用特定的步骤和方法来解答的应用题叫做典型应用题这本主
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