第二课《杠杆的平衡》内容标准:1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡2.知道利用机械可以提高工作效率了解一些简单机械的使用教学目标:科学知识目标1.知道利用机械可以提高工作效率了解一些简单机械——杠杆的使用2.知道怎样让天平和杠杆保持平衡3.动手制作简易小天平能力培养目标1.培养学生观察比较描述和表达2.提出问题猜测设计实验和科学小制作3.学习使用工具和解释使用工具的意义情感态度价值观目标1.认识
第一单元 简单机械第1课时《杠杆》内容标准:1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡2.知道利用机械以提高工作效率了解一些简单机械的使用教学目标:科学知识目标1.知道用工具可把罐盖打开知道使用撬杆打开罐盖最容易2.知道杠杆的组成除了有撬杆外还有动力点阻力点和支点了解省力杠杆和费力杠杆3.知道利用机械可以提高工作效率对简单机械——杠杆的使用有一定的了解能力培养目标1.培养学生观察比较和分析问题的能力
六年级上册科学教案第一单元:物质的变化??????? 第一课??? 无处不在的物质变化课时:4课时?【教学目标】:科学概念:世界是物质构成的物质是变化的物质的变化有相同和不同之处一些物质的变化产生了新的物质一些变化没有产生新的物质过程与方法:用举例分析综合概括的方法对物质的变化进行比较分析分类通过具体的实验体验物质的变化情感态度价值观:认可世界是物质构成的物质是不断变化着的【教学重点】:能通
东胜区第五小学六年级体育课教学教案 内容1肩肘倒立 2石头搬家目的1通过学习是学生初步了解和认识肩肘倒立的技术动作2通过练习使大部分(60)学生掌握肩肘倒立技术动作一部分(20-30)学生能在保护与帮助下完成肩肘倒立技术动作3培养爱国精神以及相互帮助自主练习的良好习惯重点撑(撑腰)夹(夹肘)难 点 蹦直(背腿脚尖)顺序教学内容场 地教师活动 HYPER
小学五年级科学下册第六单元?教案?? 1交流教学目标过程与方法:能够参与辩论活动能写出一篇辩论稿能够正确理解统计图表知识与技能:了解科学家采用的多种交流活动理解交流的含义知道选择交流方式的标准是符合科学事实方便别人理解知道用文字图表模型和进行辩论是常见的科学辩论方法知道怎样辩论和写辩论稿的方法情感态度与价值观愿意向科学家学习愿意就科学问题展开辩论以中立的客观立场倾听和记录正反两方的意见教学重
教科版小学科学六年级下册教案教科版修订版六年级下册教材目录第一单元 微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界(一)6 用显微镜观察身边的生命世界(二)7 用显微镜观察身边的生命世界(三)8 微小世界和我们第二单元 物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的变化5 铁生锈了6 化学
新教科版六年级下册科学教案第一单元 微小世界 放大镜【教学目标】科学概念 ? ? 放大镜是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的功能用放大镜观察物体 能看到更多的细节放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)过程与方法:正确用放大镜观察物体比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同情感态度价值观:理解使用放大镜观察的意义增强用放大镜观察身边世界的兴趣认识到从肉眼观察到发
六年级下册科学教案第一单元 微小世界 放大镜【教学目标】科学概念 ? ? 放大镜是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的功能用放大镜观察物体 能看到更多的细节放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)过程与方法:正确用放大镜观察物体比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同情感态度价值观:理解使用放大镜观察的意义增强用放大镜观察身边世界的兴趣认识到从肉眼观察到发明放大镜
第一单元 微小世界 放大镜【教学目标】科学概念 ? ? 放大镜是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的功能用放大镜观察物体 能看到更多的细节放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)过程与方法:正确用放大镜观察物体比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同情感态度价值观:理解使用放大镜观察的意义增强用放大镜观察身边世界的兴趣认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步【
教科版科学小学六年级下册教案第一单元 微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界(一)6 用显微镜观察身边的生命世界(二) 7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 8 微小世界和我们 第二单元 物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变
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