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微课教学过程设计及脚本设计内容微课名称《确定位置》知识点用方向和距离确定位置微课负责人陈春妮18972027111QQ523576342年级学科六年级数学通信地址湖北省宜都市实验小学微课时间长度6教学目标让学生学会根据平面上一个点的位置说出它相对于观测点的方向和距离会根据一个点相对于观测点的方向和距离确定这个点的位置通过用方向和距离表示平面上任意两点的相对位置培养学生的空间观念让学生初步
微课教学过程设计及脚本设计内容微课名称《认识角》知识点初步认识角微课设计人赵润超18972453768QQ541592761年级学科二年级数学通信地址湖北省神农架林区松柏中心学校微课时间长度5分11秒教学目标1能够初步认识角形成角的初步表象知道角的各部分名称2培养学生观察动手操作和口头表达能力体会到数学来源于生活的实践思想3在活动的过程中学会团结合作培养学习数学的兴趣教学方法操作法演示法
微课教学过程设计及脚本设计内容微课名称小数乘小数 知识点小数乘小数竖式计算方法微课负责人吴莹18627778312QQ756252062年级学科数学五年级上册通信地址武汉市江汉区新湾路5号大兴第一实验小学金色雅园校区微课时间长度6分钟教学目标使学生理解小数乘小数的算理掌握计算方法使学生经历探索与归纳小数乘小数计算方法的过程教学方法探究算法引导推理尝试计算体会算理抽象算法表达总结媒体辅助
微课教学过程设计及脚本设计内容微课名称小数乘法估算的应用知识点小数乘法估算微课负责人朱亚兰13339889777QQ23770805年级学科五年级数学通信地址咸宁市实验小学微课时间长度8分钟教学目标通过具体的生活实例的阅读与理解分析与解答回顾与反思的环节让学生经历用数学知识解决生活中的问题的过程通过估大或者估小的分析让学生体会到估算的意义在于根据生活的实际需要选择合适的估算的方法教学方法
文字稿本与制作脚本的设计学习目标知识与技能掌握多媒体作品的文字稿本的写作和脚本的具体步骤过程与方法掌握多媒体作品的文字稿本的写作方法和脚本的制作方法情感态度与价值观认识多媒体作品制作时文字稿本的写作方法和脚本的制作方法是制作多媒体作品的必要的前期准备工作教学重点难点多媒体作品教学方法采用观摩的的方法引导学生分析实例掌握方法教学中还应采用分析和探究的方式进行教学强调学生要主动地进行思考和学习教
微课教学过程设计及脚本设计内容微课名称《认识尺子》知识点认识尺子微课设计人江婷婷13197103909QQ515923243年级学科二年级数学通信地址荆门市京山县孙桥微课时间长度4分钟教学目标1. 让学生了解尺子的组成部分2.初步认识长度单位厘米3.初步建立1厘米的表象教学方法演示法讲解法教学资源PPT课件微课简介课程以尺子是我们测量长度的工具为素材引导学生观察:尺子上有什么让学生了解知
1.熟悉CPLD的开发软件的基本使用2.理解频率计的测量原理3.掌握CPLD逻辑电路设计方法4.掌握虚拟数字频率计的软件设计 二实验任务和内容 1. 在CPLD中设计一个数字频率计电路设计要求为: 测量范围:1Hz1MHz 分辨率<10-4> 数码管动态扫描显示电路的CPLD下载与实现 2.使用LabVIEW进行虚拟频率计的软件设计要求设计软件界面闸门时间为4档1s100ms10ms1ms频率数字
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6 1【首页】麟玺创业投资管理有限,成立于2014年10月,办事处位于北京清华科技园内。重点方向包括:工业40、智能制造、可穿戴计算、无人机、云计算、大数据处理等高速增长领域。我们响应中国新兴的创客文化运动,更90后创业和大学生就业;还参与赞助了由中国电子学会发起的“全国研究生电子设计大赛”以及“由工信部全国移动互联网产业孵化中心发起的“全国移动互联创新大赛”。我们与具有深厚专业知识
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