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71. Joh Astor和旅馆 72. Arizona 洲的城市灯光干扰天文观测 73. 第一夫人(Eleanor Roosevelt) 74. 综合剧团的发展 75. 蜜蜂适应社会化 76. 气候决定动物植物分布 77. 北美木雕工具 78. 动物:旋木雀Treecreeper 79. 洛克菲勒中心 80. 人物 Marx 兄弟的职业 81. 镁的制取和用途 82. 人物
高考作文历史人物素材一.孔子优秀的作文离不开好的素材的支撑占有大量新鲜而独特的作文素材在文章中恰到好处地运用这些素材以表达我们的意图是作文素材收集运用的最终目的有道是问渠那得清如许为有源头活水来一人物简介孔子(前551-前479)名丘字仲尼春秋后期鲁国人儒家学派的创始人中国伟大的思想家和教育家(一)人物事略尽善尽美 孔子对音乐的内容与形式是非常重视的它赞美古代乐舞《韶》及《九辩》完善的艺术形
公元四世纪西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史被欧洲史学家称为中世纪在这段时间欧洲完成了从奴隶制社会到封建社会的过度西欧封建国家的基本发展线索是教权与皇权的斗争与妥协地方与中央的斗争资本主义与封建主义的斗争.西欧封建社会最重要的特点是教权高于王权由于西欧实行分封制度国王将土地分发给各大领主然后一层层的分发到基层的骑士手里难以避免统治权的分散而选帝侯的存在和各国错综复杂的婚姻关系又使王权极度弱化
阅读历史教材的几点建议宜城一中 刘定成阅读历史教材是历史学习中最重要的一环阅读历史教材质量的高低在很大程度上决定着历史学习效果的好坏因此提高阅读历史教材质量是提高历史学习效率的关键目前在历史学习中同学们在阅读教材时存在着一种错误倾向即把阅读教材简单地理解为背教材实际上中学历史教材的语言是两种语言即叙述性语言和结论性语言叙述性语言是对某一历史事件或某一历史过程的描述这部分内容是只要记忆而不需
无可否认现代性里装载着中国人载不动的乡愁但是现代化并不意味着要用新建筑代替旧建筑用新潮商品代替旧有文化用朝闻名于道路夕可死矣的时尚主义代替崇尚理性宽容的现代精神现代化的真义更在于以理性的创造联结过去与未来没有对历史宽厚的接纳和对前人智慧劳动的尊重忽视人类生活在文化与记忆之中忽视人对过去与未来的高贵怀想那么现代化就会淘空意义沦落为了一种庸俗的拜物教法国漫画家菲利浦·格吕克(Philippe Gelu
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一事实和细节类的选择题 在测试中有些题目是根据文章中的事实和细节而设计的对阅读理解来说理解字面意义是最起码的要求也就是说起码应该理解文字已明确表达的信息当然这里也需要运用综合和判断的能力此类题的目的在于考察考生对组成文章的主体部分的理解程度这类问题包括询问人(who)物(what)时间(when)地点(where)文中的数据(data)事情发生的原因和结果(cause and effe
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