三关于问题的产生 提供讨论的问题须经筛选提炼要紧扣专题内涵具有探讨价值能够激发学生探讨的热情和表达的欲望问题要少而精提纲挈领牵一发而动全身切忌支离破碎的满堂问
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级镁的提取与应用——苏教版必修1专题2第二单元江苏省华罗庚中学 朱云2012年江苏省高中化学优秀课评比 一为什么要提取镁镁的用途二怎样提取镁镁橄榄石Mg2SiO4菱镁矿MgCO3Mg3[Si4O10]( OH)2 地壳中的镁据估计全世界的菱镁矿资源量约为120亿吨(1.2×1011吨) 海水中镁的总储量约为
语文必修二第一专题语段练习阅读《我与地坛》完成下列问题1在《我与地坛》这篇文章里多次描写了地坛公园的景物从这些描写中可以看出当时地坛具有什么特征答: 2在《我与地坛》的第六段说这样想了好几年最后事情终于弄明白了他明白了什么请用自己的话来概括答:
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一、请务必记住:1、判断原电池正、负极方法:根据反应,还原剂(失去电子)为负极;2、原电池的电极名称:正极和负极;3、电解池的电极名称:阴极和阳极;4、溶液中阳离子移向阴极(正极),阴离子移向阳极(负极);5、阳极(负极)发生氧化反应(失去电子的反应);6、电解时阳极的放电顺序(还原性越强越容易放电): 除Au、Pt、C外金属Cl-OH-SO42-阴极的放电顺序(氧化性越强越容易放电):Cu2+H
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专题四 第一单元 含硫化合物的性质与应用课时1 二氧化硫的性质和应用【学海导航】1掌握二氧化硫的物理性质和化学性质2二氧化硫的危害3酸雨的形成和防护【主干知识】 1.(1)物理性质:二氧化硫是一种 色有 气味的有毒气体易液化密度比空气 溶于水常温常压下1体积水大约能溶解 体积的二氧化硫2.化学性质:二氧化硫是一种酸性氧化物它的水溶液呈
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