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  爵溪学校学查结合 展评统一　语文导学案(四年级上册)班级　　　　 　　　　　　第四单元第十八课合作展示课18颐和园主编人： 审核者： 执教人：周爱华 时间：周五上午第二节课【学习目标】认识7个生字会写11个生字正确读写长廊柱子神清气爽建筑佛香阁金碧辉煌宫殿葱郁掩映朱红隐隐约约堤岸雕刻狮子姿态不一等词语有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分了

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  18颐和园(导学案)教学目标：1认识7个生字会写11个生字正确读写长廊柱子神清气爽建筑佛香阁金碧辉煌宫殿葱郁掩映朱红隐隐约约堤岸雕刻狮子姿态不一等词语2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言激发探究中国的世界遗产的兴趣4学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色受到情感的熏陶教学难点：引导学生体会课文的写作方法并运用

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  18 颐和园说课稿 一说教材　今天我说课的内容是《颐和园》它是人教版小学语文第七册第五单元的内容这一单元是以我国的世界遗产为专题组编的这篇课文按游览顺序具体描写了颐和园长廊万寿山昆明湖的美丽景色全文层次清楚首尾呼应语言生动优美具体形象处处洋溢着对颐和园的赞美之情是一篇激发学生探究世界遗产的兴趣感受劳动人民的智慧和才干引导学生积

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  18《颐和园》教学目标：1认识本课15个生字学会其中的13个正确读写：大殿长廊绿漆神清气爽金碧辉煌堤岸隐隐约约等词语2理解课文内容了解叙述的顺序3有感情地朗读课文背诵课文中自己喜欢的部分4了解祖国灿烂的文化培养学生的爱美情趣增强民族自豪感5学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法 第一课时一导入新课：同学们在我们首都北京的西

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  一说教材：这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观全文层次清楚首尾呼应语言生动优美具体形象处处洋溢着对颐和园的赞美之情课文移步换景按照游览的顺序记叙一写长廊的景色：先抓住长的特点从总体介绍然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象再写站在佛香阁的前面从山上向下向前向东远眺所看到的美丽景

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  18 颐和园一我会读： 家长签字二我会查：1. 神清气爽： 2. 耸立： 3. 滑：

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  [教学目标]1．指导学生学会本课的 11 个生字，正确认读二类字, 并能正确读写和理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。 2．使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美的情趣，使之受到美的熏陶，并能有所感悟，增强学生的民族自豪感。 3．指导学生学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表述方法。 4．指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 [重点难点] 1．让学生

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  人教版小学语文四年级上册第五单元备课 单元教材分析本组教材的单元主题是我国的世界遗产包含了两篇精读课文《长城》《颐和园》和略读课文《秦兵马俑》这三篇课文都配有精美的实景或实物的照片展现了中华文化深刻内涵还安排了很多与主题密切相关的学习内容如袋中有相关背景材料的介绍口语交际与习作要求学生就自己了解的文物的保护展开交流以写导游词为内容进行习作练习宽带网建议学生继续搜集相关于中国的世界遗产的的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 北京的颐和园是个美丽的大公园 颐和园到处有美丽的景色说也说不尽希望你有机会去细细游赏宫 殿 堤 岸 横 槛

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.颐和园长廊万寿山佛香阁排云殿昆明湖十七孔桥湖心小岛长廊 进了颐和园的大门绕过大殿就来到有名的长廊绿漆的柱子红漆的栏杆一眼望不到头这条长廊有七百多米长分成273间每一间的横槛上都有五彩的画画着人物花草风景几千幅画没有哪两幅是相同的长廊两旁栽满了花木这一种花还没谢那一种花又开了微风从左边的昆明湖上吹来使人神