大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    课程与教学论模拟试题(附答案)一.填空题1.()()()是课程与教学论研究的三大任务2.()中的()可以说是我国乃至世界最早的教育学专著系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验3.()标志着教学论作为一门学科的诞生4.古希腊教育包括斯巴达()教育和雅典的()教育5.()是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究周密论证的教育学家6.博比特的()问世标志着课程作为一门研究领域的诞生

  • 1.doc

    一单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的请将正确选项前的字母填在题后的括号内1.把教学过程分为明了联想系统方法四个阶段的教育家是(???? )? A.杜威?????? ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????? B.洛克? C.凯洛夫??? ????

  • 期末考.doc

    《课程与教学论》期末考试模拟题(仅供参考)一填空(10分)1________________是课程与教学论的核心问题2人本主义心理学家________提出了非指导性教学的主张3在帕森斯等人的影响下杰克逊第一次在他的著作《教育生活》中使用____________一词4课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标课程内容学习活动和________四种5我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的

  • 幼儿园.doc

    《幼儿园课程论》模拟试题一填空题(每空1分共10分) 1.按照课程的表现形态划分课程可以划分为 显性课程 与 隐性课程 这两种在性质和功能上都不同的课程类型 2.游戏和教学可以以 分离式 插入式和 整合式 等各种方式进行结合 3.幼儿园课程的特点是:更充分考虑 每个幼儿的发展水平 较多地采用 活动 的形式 4.在幼儿园课程中常见的课程内容组织方式有以

  • 卷(一).doc

    《课程与教学论》模拟试卷(一)选择题:( D )1.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的_________ A.经济危机 B.八年研究 C.科学测验运动 D.社会效率运动( D )2.美国教育学者_________的著作出版是独立课程研究领域诞生的标志 A.泰勒 B.查特斯 C.布鲁纳 D.博比特( A ) 3.作为课程成为

  • .doc

    模拟试题与答案 工程光学20052006年底第一学期期末考试试题A 一、填空(20分) 1、照明系统与成像系统之间的衔接关系为: __照明系统的拉赫不变量要大于成像系统的拉赫不变量_、______保证两个系统的光瞳衔接和成像关系__________________________________________ 2、转像系统分__棱镜式___________和___透镜式__________

  • .doc

    工程光学模拟试题与答案 一填空(20分)1照明系统与成像系统之间的衔接关系为:__照明系统的拉赫不变量要大于成像系统的拉赫不变量_______保证两个系统的光瞳衔接和成像关系__________________________________________ 2转像系统分__棱镜式___________和___透镜式__________两大类其作用是:_使物镜所成的倒像转变为正像 3角放大率轴向放

  • 卫生).doc

    A型题]  以下每一考题下面有ABCDE5个备选答案请从中选一个最佳答案并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑  1.观察单位为研究中的  A.群体  B.个体  C.指标  D.因素  E.对象  2.相对数是表示  A. 计数相对水平的指标  B.计量相对大小的指标  C.表示排列等级的指标  D.表示事物关联程度的指标  E.表示平均水平的指标  3.正常人尿铅值分布为对

  • 基础改革纲要).pdf

    #

  • 2011小标准.doc

    2011小学数学课程标准模拟试题与答案一选择题??????(一)单项选择??????1数学教学是 HYPERLINK :.zx98 t _blank 数学活动的教学是师生之间学生之间()的过程??????①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展??????2教师要积极利用各种教学资源创造性地使用教材学会()??????①教教材②用教材教??????3算法多样化属于

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部