教学中的互联网搜索《科学探究:摩擦力》教案(沪科版八年级)诸城市明诚学校 张作相 管淑芳教案背景:1.面向学生: ■中学 □小学 2.学科:物理3.课时:1教案内容:一学习目标:1.认识滑动摩擦力说出滑动摩擦力的特点2. 通过实验探究滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度的关系3.说出增大和减小摩擦的方法并能解释日常生活中有关滑动摩擦的现象并会应用这些知识4.经历探究过程体验如何
第五节:科学探究:摩擦力一学习目标1.知道什么是滑动摩擦力2.了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关3.知道增大和减小摩擦的方法二学习指导1.影响摩擦力的因素有哪些请看课本图5-26的实验步骤其中(a)(b)(c)是保持_________不变研究___________对摩擦力的影响其中(c)(d)是保持__________不变____________研究___________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北戈庄初中 第五节 科学探究:摩擦力 学习目标: 1. 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 2 .增大和减小摩擦力的方法有哪些知识回顾: 两个物体它们之间存在相互作用2.产生力的条件是什么力是物体对物体的作用 1.力是什么一.滑动摩擦力1 .定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动
第五节 科学探究:摩擦力01 知识管理1摩擦力定 义:一个物体在另一个物体表面上 或是两个紧贴的物体相对静止时,在两物体之间产生的阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力叫摩擦力分 类:动摩擦力和静摩擦力2滑动摩擦力定 义:一个物体在另一个物体表面上 时所受到的 物体间相对运动的力用字母____表示影响因素:滑动摩擦力的大小与 的大小和 的粗糙程度有关在其他条件
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第七章 第五节 摩擦力导学案班级 编者 教研组长 学科主任 学习目标:1.理解滑动摩擦力的定义确认摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反.2.知道滑动
导学案 班级: : 年 级:九年级科 目:物理课 题: 摩擦力主备人: 参备人:审核人:时间:2011.08一学习目标1知道摩擦力的概念和滚动摩擦滑动摩擦的概念(重点)2知道滑动摩擦力的大小与什么因素有关(难点)3认识摩擦力的利于弊以及增大和减小摩擦的方法二自学题目(时间25分钟)目标一:三种摩擦力阅读课本60页回答下列问题踢出去得足球能在地面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五节科学探究:摩擦力物理组学习目标理解摩擦力产生的条件通过探究能理解摩擦力的大小与什么因素有关在实例中能辨别摩擦力的方向能说出利用或减少摩擦力的实例1.一个物体在另一个物体上滑动时的摩擦叫做________除了此摩擦外还有__________ 和 ______________.2.滑动摩擦力的大小和接触面间的压力____
图(二):物体静止在地面上时是否受到摩擦力 静放 分析:静止不动(状态不变) 无力(摩擦力)的作用 在相对运动的物体上航行的航母分析与论证:在压力一定时接触面越粗糙滑动摩擦力越大在接触面粗糙程度一定时压力越大滑动摩擦力越大滑动摩擦力的大小与接触面的大小等其它因素无关一个木块拔河二减小摩擦的方法
沪粤版 《探究滑动摩擦力的大小》导学案【学习目标】能从生活实例中将摩擦力分为静摩擦力滑动摩擦力和滚动摩擦力通过探究影响滑动摩擦力的大小因素实验领会控制变量法与等效法的思想加深对科学探究基本要素的认识知道滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关识别摩擦的利与弊能提出有效的增大摩擦和减小摩擦的方法【自主学习】目标一:什么是摩擦:1.观察课本6-33四幅图中有什么相同点与不同点相同点都与
探究滑动摩擦力的大小一摩擦力: 1定义:两个相互接触的物体发生相对运动或具有相当运动趋势时接触面就会产生一种阻碍这种相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力 2摩擦力的方向:总是跟相对运动或相当运动趋势的方向相反但不一定总是跟物体的运动方向相反 3摩擦力的分类:静摩擦力 动摩擦力:滑动摩擦力
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