【修辞方法辨析】 设 问 与 反 问设问与反问是两种最常用的修辞方法这两种修辞方法区别很明显不难分辨我们在说话或写文章时为了抓住听众或读者的注意力启发他们思考往往先提出一个问题然后自己作答这种修辞方法就叫设问譬如白居易《卖炭翁》中卖炭得钱何所营身上衣裳口中食就运用了设问设问用在文章开头还有提纲挈领引出下文的作用譬如《人的正确思想是从哪里来的》开头就是这样:人的正确思想是从哪里来的是从天
修辞方法简介——比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问引用对比借代反语顶针 2009年1月17日 [编辑本段]【简 介】 修辞 修辞是修饰文字词句运用各种表现方式使语言表达得准确鲜明而生动有力 常用的修辞手法有比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问引用对比借代反语顶针[编辑本段]【比 喻】 根据事物的相似点用具体的浅显熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物即打比方比喻能将表达的内容说得生动具体
修辞方法的辨识与运用考点精讲掌握常用的12种修辞方法知道它们的修辞作用在语文实践中能正确辨识与运用1.修辞作用比喻借代拟人对比等能增强语言的形象性对偶排比反复引用设问反问等能增强语言气势反语能增强语言的幽默感或讽刺意味2.辨识①借喻与借代借喻是比喻的一种它的本体在句中不出现直接用喻体借代是借相关的来代替本来的②对比与对偶对比强调的是内容的不一致对偶强调的是句子形式如两句字数相等词性相同词义相
屈原诗词 天问楚辞《天问》通篇是屈原关于天地自然和人世等一切事物现象的发问表现出其强烈的探索精神诗篇从天地离分阴阳变化日月星晨一直问到动植珍坚神话传说乃至圣贤凶硕和沾乱兴衰诗篇结构在自然和人事人事的发问由远及近次第有序人们推测此篇当作于诗人流亡汉北时期因此不时迸发出诗人的一腔悲愤《天问》构思奇特气势恢宏光怪陆离语言以四言为至间以三言五言及至七言句式富于变化诚为我国文学史上之杰作曰:遂古之初谁
反问对方的问题:1.请问对方辩友为什么外国人把善良称做kind-hearted而不是kind-moved之类的词呢2.为什么我们要说一个人是心地善良而不是行地善良呢3.对方辩友你判断一个人是善是恶是去看他的心还是只看他的外表4.你付诸于善行难道不是为了证明你有一颗善心吗对方辩友你说光说不做没用那么你要是连想要行善的善心都没有你还怎么去行善呢一个人只要有了一颗善心就不会做恶事而有些行为看似善良但却是
句子的使用——反问句和设问句的地得辨析强化训练(1)1.反问句专题反问句:就是把答案藏在问题里且答案是唯一的也是肯定的 反问句结尾时正常用问号而有些特殊的句子也可一用感叹号 例句 1). 难道我会不知道----说话者是在 t _blank 强调自己是知道的 2). (难道)我有这么笨吗----说话者在强调自己并不笨 3).难道数学真的这么难么----说话者在强调数学不难 4).
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疑问句??设问句??反问句(2009-10-31 21:33:22) ??? 一疑问句??? 疑问句是从句子的用途角度来说的它是用来向别人提出问题的是有疑而问是向别人询问一件事解除自己的疑团的它是有疑而问是己问他答答在问后(即:由一方发问由另一方作答回答句紧跟在疑问句的后面)??? 二设问句设问是一种修辞手法先提出问题接着再把答案说出来这种自问自答的句子叫做设问句其实提问者本来完全知晓问题的答案是
答:借代:不直说事物的名称而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物 设问:为了揭示下文强调某种观点而有意提问 反问 :以疑问的形式表达确定的内容肯定的形式表示的意思是否定的否定的形式表示的意思是肯定的 常见的修辞方法高考规定为8种:比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问比喻:是找出两个事物之间的相似点有相似点才能构成比喻另外比喻就要有本体喻体和喻词 对偶:主要针对句子的结构而言构成对偶的上下句之间必须
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