第十一课时 用计算器计算教学内容:教科书第26页例1例2做一做 课型: 新授课教材分析:用计算器计算是人教版四年级上册大数的认识这个单元的一节内容学生学习了计算工具的认识之后教学本课计算器的认识和使用是本册书新增加的内容随着现代科学技术日新月异高速发展因此计算器进入是历史的必然计算器的一个基本特点是计算迅速准确使用计算器可以把学生从烦琐的数字计算中解脱出来这样既减轻了中年级学生的课业
第四课时 画指定度数的角教学内容:课本第42页的例4及相应的做一做第2题以及练习五的第2356题课型:新授课教材分析:在学生熟练学习了量角器的知识的基础上进行学情分析:学生动手及观察能力弱的孩子学习比较困难需要单独辅导?教学目标:? 1使学生学会使用量角器按指定的度数正确地画角2会用三角板画一些特殊度数的角3培养学生灵活解决问题的能力 教学重难点:重点:1掌握用量角器画指定度数的角的方
第五课时 三位数乘两位数因数(中间有0的乘法)教学内容:教科书53页做一做及练习八1—4题课型: 练习课教材分析:例2教学三位数乘两位数的特殊笔算──因数中间或末尾有零的乘法使学生进一步认识0在乘法运算中的特性以本单元45页主题图中特别列车和普通列车的运行为题材引入中间或末尾有零的三位数乘整十数的乘法其用意与例1一样一方面使学生体会计算因解决问题的需要而产生另一方面为学生理解速度概念以及理
本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达内容和学生的生活环境很贴近在热身和复习环节教师利用图片引导学生通过看图说话的方式运用所学的内容Whats in the picture自然过渡到新内容Whats in the classroom通过教学课件学生逐词逐句的掌握Lets learn部分的内容之后通过听听做做的活动处理Lets do部分进一步运用和巩固了Lets learn部分的词汇在此基础上进
数学三年级上册第一单元第一课时 毫米的认识教学内容:教科书第23页的例1及做一做练习一第123题教材分析:让学生测量实物测量的结果不是整厘米时引入毫米发现厘米与毫米之间的关系与1毫米厚度的实物作比照建立1毫米的长度观念学情分析:学生对长度单位厘米和米已经有了初步的认识已经了解了一些有关测量的知识和方法本课将要学习长度单位毫米这部分知识在生活中无处不在是学生身边的数学因此学生的已有经验比较
年级:六年级 学科:数学 备课老师 第三周3教学例3(1)读题理解题意后提出婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 表示什么意思(组织学生讨论说说自己的理解)(2)引导学生将句子转化为婴儿每分钟比青少年多跳的次数是青少年每分钟心跳次数的着重让学生说说谁与谁比把谁看作单位1(3)出示线段图学生讨论交流结合例2的解题方法学生独立列式计算后全班交流两种解题方法 解法一:75
南昌市青山湖区工人新村小学X年级X册第X单元XXXXXXX 备课人: 课时: 教师备课本教学内容教学目标学情分析教学重点教学难点教学准备教 学 流 程二次备课 2013_— 2014_学年 上 学期__数学___学科 四 _年级 教师:___涂艳琨_____ 南昌市工人新村教师教学常规要求(试 行)为了进一步贯彻落实区教体局对小学教学常规的若干规定为进一步加
董家中心小学 设计人:徐玉荣第六课时 会看认识简单的路线图(8个方向)课型:新授课教材分析教科书呈现了1路公共汽车的行走路线线图使学生会看简单的路线图并体会到生活中处处有数学并可以结合实际解决问题学情分析在已有知识的基础上让学生控制用给定一个方向辨认地图上其他的方向按照上北下南左西右东去描述行走的路线知识教学目标 1使学生会看简单的路线图(八个方向)并能描述行走的路线
三 1----5得认识和加减法单 位 依汶中心小学 主备人杜中菊时 间2012912参与者王凤荣李忠秀孟超车路路一教学内容:人教课标版教材一年级上册第三单元(P14—33)二教学目标:基础性目标: 1使学生能认读写5以内各数并注意书写工整会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序会区分几个和第几个?2使学生掌握5以内数
四年级数学备课 主备人:徐进兰第一单元备课时间:2009年2月4日教材简析:本单元主要教学三位数乘两位数的笔算以及几百乘几十几百乘几十几和几百几十乘几十的口算这是在学生已经掌握三位数乘一位数和两位数乘两位数的基础上教学的也是本套教材整数乘法的最后一个单元本单元内容分两段安排:第一段教学三位数乘两位数的笔算使学生掌握笔算三位数乘两位数的基本方法第二段教学相应的
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