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具体分以下六个方面并列关系 素质教育的重要内容之一是 :学会 会学实现的重要手段是正确的学法指导 1听联系听异同 我将在告知学生本节课的学习目标后提醒学生:等比数列与等差数列同是特殊数列两者既有联系又有区别要注意两者的异同 2勤于思考积极探索主动发现 在等比数列定义的得出和通项公式的推导中我通过提问启
等差数列(第一课时)教学设计一教材分析等差数列两课时内容本节是第一课时研究等差数列的定义通项公式的归纳借助生活中丰富的典型实例让学生通过分析归纳等活动过程从中了解和体验等差数列的定义和通项公式通过本节课的学习要求理解等差数列的概念掌握等差数列的通项公式并且了解等差数列与一次函数的关系二学情分析学生已经具有一定的理性分析能力和概括能力且对数列的知识有了初步的接触和认识已经熟悉由观察到抽象的数学
《等比数列》教学设计(共2课时)成都航天中学 刘杨勇教材分析: 1内容简析: 本节主要内容是等比数列的概念及通项公式它是继等差数列后有一个特殊数列是研究数列的重要载体与实际生活有密切的联系如细胞分裂银行贷款问题等都要用等比数列的知识来解决在研究过程中体现了由特殊到一般的数学思想函数思想和方程思想在高考中占有重要地位2教学目标确定: 从知识结构来看本节核心内容是等比数列的概念及通
课题 第2.4 等比数列 (第一课时)教案香河一中 秦淑霞Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords教学目标1知识与技能:(1)掌握等比数列的定义(
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《等比数列的前n项和》教学设计(第一课时) 李思齐一教材分析1.在教材中的地位与作用在《数列》一章中《等比数列的前n项和》是一项重要的基础内容从知识体系来看它不仅是《等差数列的前n项和》与《等比数列》的顺延也是前面所学《函数》的延续实质上是一种特殊的函数而且还为后继深入学习提供了知识基础错位相减法是一种重要的数学思想方法是求解一类混合数列前n项和的重要方法因此本节具有承上启下的作用从知识结构和人
§等比数列(1)文科数学 编写人:王小桃 审核人:邱育明 学习目标 1理解等比数列的概念探索并掌握等比数列的通项公式性质2. 能在具体的问题情境中发现数列的等比关系提高数学建模能力3. 体会等比数列与指数函数的关系. 学习过程 一课前准备(预习教材P48 P51找出疑惑之处)复习1:等差数列的定义复习2:等差数列的通项公式 等差数列的
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