Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《植物的蒸腾作用与植树造林》教学设计 一教材分析:本节课的内容是冀少版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册第三单元第六章《植物的蒸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色植物的蒸腾作用和植树造林炎热夏天你怎么降温烈日当头撑起遮阳伞 你有什么感受此时头上顶着湿毛巾为什么会感到凉爽炎热的夏天走在大树下和走在沙漠里感觉如何为什么复习:光合作用(公式):二氧化碳水 淀粉氧气光能叶绿体问:水是哪儿来的又到哪儿去了问:俗话说:水往低处走为什么植物体内的水却能从根部流向树叶呢根尖
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课题第5节 植物的叶与蒸腾作用日 期教学目标1、了解蒸腾作用的基本含义及其意义。2、知道气孔的分布状况。3、知道保卫细胞和气孔的结构。4、完整地描述水、无机盐的运输路径。重点难点重点:蒸腾作用的基本含义、保卫细胞和气孔的结构、水、无机盐的运输路径难点:实验设计证明气孔的存在、水、无机盐的运输路径一、叶的结构【引入】水是从叶的什么地方散发出来的呢?【实验】实验说明:1、氯化
第5节 植物的叶与蒸腾作用1教学目标 1 了解叶的形态,能说出叶的基本结构。2 了解蒸腾作用的基本含义、生理意义;通过实验现象分析,知道影响植物蒸腾作用的因素。3 学会动手实验,知道知道植物体发生蒸腾作用的结构气孔的分布状况、结构及其作用。4 通过读图,获取有效信息,能说出水在植物体内的运输路径。5初步形成保护森林的意识;树立生物体结构与功能相适应的生物学观点。6能解释“大树底下好乘凉”等生活现
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题:绿色植物的蒸腾作用学习目标:知识目标:1理解蒸腾作用的概念过程和意义了解蒸腾作用与人类生产生活的关系2了解叶片与其功能相适应的结构特点能力目标:培养学生动手实验能力观察能力创新能力情感目标:使学生建立植物体与外界环境相适应的观点结构与功
《绿色植物的蒸腾作用》教学设计柴沟镇土庄中学 任群教学目标知识目标:? 概述绿色植物的蒸腾作用描述绿色植物叶片的基本结构解释气孔控制气体进出植物叶片的机制情感目标:? 渗透生物与环境相适应以及结构与功能相适应的生物学观点认同绿色植物进行蒸腾作用的意义初步形成保护森林的意识教学重难点重点:气孔的作用绿色植物进行蒸腾作用的意义难点:尝试用徒手切片的方法制作临时切片教学方法 创设问题情景引导学生进行实
《绿色植物的蒸腾作用》教案一 t qi_blank 教学目的1.通过本课学习使学生知道叶有蒸腾作用2.使学生了解叶的蒸腾作用在植物的生活中的意义3.进一步培养学生的观察能力——观察叶的蒸腾现象气孔形态等二 t qi_blank 教学准备1.课前找一盆植物浇足水用一透明塑料袋把这株植物的枝叶罩起来把袋口扎紧置于向阳处2.分组实验材料:盆栽植物一株透明塑料袋水蚕豆青菜洋葱萝卜天竺葵或马
《绿色植物的蒸腾作用》教案一 t qi_blank 教学目的1.通过本课学习使学生知道叶有蒸腾作用2.使学生了解叶的蒸腾作用在植物的生活中的意义3.进一步培养学生的观察能力——观察叶的蒸腾现象气孔形态等二 t qi_blank 教学准备1.课前找一盆植物浇足水用一透明塑料袋把这株植物的枝叶罩起来把袋口扎紧置于向阳处2.分组实验材料:盆栽植物一株透明塑料袋水蚕豆青菜洋葱萝卜天竺葵或马
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