#
??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ????? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ?? 紧耦合的类很难独立的被复用因为他们是相互依赖的 松散耦合提高了一个类本身被复用的可能性并且系统更易于学习移植修改和扩展 Someone has already solved y
模式面向接口编程的原则面向接口编程而不是面向实现编程可变性封装的原则在设计时应当考虑系统中什么可能会发生变化或者什么特性具备多变的特征这种变化不应该散落在代码中的各个角落而是应该被适当的封装起来以便于维护以及扩展开-闭原则软件中的实体(包括类模块函数等等)应当是可扩展的(开)而不应被修改(闭)里氏替换原则父类的方法都要在子类中实现或者重写不允许子类出现父类所没有定义的方法依赖倒转原则高层模块不应该
《软件体系结构》实验报告项目名称 结构型设计模式实验专业班级 学 号 姓 名 实验成绩:批阅教师:年 月 日实验4 结构型设计模式实验实验学时: 2 每组人数: 1 实验类型: 3 (1:基础性 2:综合性 3:设计性 4:研究性)实验要求: 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第9章 软件体系结构与设计模式软件体系结构的基本概念典型的软件体系结构风格特定领域的软件体系结构分布式系统结构体系结构框架设计模式9.1 软件体系结构的基本概念什么是体系结构目前还没有一个公认的关于软件体系结构的定义许多专家学者从不同角度对软件体系结构进行了描述BassClements和Kazman给出了如下定义:一个程序或计
第七章 策略模式策略模式(别名:政策) 定义一系列算法把它们一个个封装起来并且使它们可相互替换本模式使得算法可独立于使用它的客户而变化Strategy Pattern(Another Name: Policy) Define a family of algorithms encapsulate each one and make them inter changeable. St
实验课名 称《软件系统设计与体系结构》所 用 的 主 要 设 备序号名 称台套数实验室名称软件实验室五1台式计算机64任课教师史玉珍2实验学时63专 业软件工程班 级08(1-3)学生总数50实验组数50每组人数1实验目的要求实验1: 系统建模及UML实现一实验目的1. 熟悉UML建模工具软件Visio2. 利用UML工具设计系统模型二实验内容1. 从网上选课系统
软件◇ 软件的本质特征 软件的发展阶段◇ 软件工程面临的挑战◇ 软件危机的表现 软件危机◎ 缺乏正确的理论指导 缺乏有力的方法学和工具方面的支持由于软件不同于大多数其他工业产品其开发过程是复杂的逻辑思维过程其产品极大程度地依赖于开发人员高度的智力投入由于过分地依靠程序设计人员在软件开发过程中的技巧和创造性加剧软件产品的个性化也是发生软件危机的一个重要原因 从软件危机谈起 软件过程 软
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级THU SAGroup??软件体系结构(2)软件体系结构的风格与模式覃征 教授Software Architecture建筑模式Christopher Alexander The Timeless Way of Building p247 1979每个模式是一个由三部分组成的规则表达了特定环境问题和解(solution)之间的
软件体系结构设计说明书PAGE 页: 注以RUP《软件构架文档》为基础进行修改模板1编者说明: 随着OO方法论地日臻成熟其思想也从编程(OOP)到了设计(OOD)和分析(OOA)而软件体系结构则是从设计的最高层进行设计与规划的技术本文档模板就是用来帮助你从用例视图逻辑视图进程视图部署视图等方面对系统进行总体描述1.文档简介[本节主要是描述软件体系结构设计说明书的目的范围相
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报