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  教学目的：1能正确流利有感情地朗读课文并能分角色朗读课文2学会本课10个生字两条绿线内的6个字只识不写理解由生字组成的词语3通过学习能知道小动物过冬的有关知识体会小动物之间的相互关心教学重点：能有感情地朗读课文并能分角色表演教学难点：知道小动物的过冬方式不一样并能加上动作把小动物过冬的方式表演出来教学准备： 课件生字卡片教学过程：一?????????? 复习引入??? 同学们凉爽的秋天过去了

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  《小动物过冬》教学设计教材分析：《小动物过冬》是一篇拟人童话故事讲的是青蛙小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事学习这篇课文了解动物过冬的有关知识知道朋友之间要有融洽的和谐关系相互照顾相互体贴互相关心设计理念：基于同伴互助进一步加强备课设计向研究问题培养学生角色朗读能力靠拢课时目标：1能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文2学会本课10个生字学写商暖两个生字3理解课文内容懂得好朋友之间要相互关心重点：学会

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  黑熊冬眠是因为冬天不容易找到食物到秋天的时候它们就大吃特吃使自己长胖冬天就靠脂肪来提供养料松鼠在快入冬时把找好的食物分散挖洞埋起来然后到了冬天在树洞里睡大觉饿了就起来把埋好的吃的挖出来吃乌龟冬天会冬眠冬眠以前乌龟要吃的饱饱的然后到了冬天就钻进沙子里睡觉蛇集体冬眠它们互相搂抱在一起冬眠春天再醒来这样可以取暖提高温度如果单独过冬会冻死的它和青蛙一样也是变温动物聚在一起可以减少死亡率刺猬冬眠的方式

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  19 小动物过冬第一部分 教学提示本课课型：阅读教学教学目标：1．学会本课9个生字理解由生字组成的词语2．能正确流利有感情地朗读课文会分角色朗读课文3．理解课文内容了解动物过冬的有关知识懂得对好朋友要关心培养学生自己查阅收集的能力制作头饰的动手能力第二部分　教学流程第一板块：我会问冬天来了天气渐渐冷了小朋友打算怎样度过这个冬天呢瞧大家都穿上厚厚的棉衣啦出门的时候我们会戴上帽子戴好手

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  《小动物过冬》 第二课时 教学设计教材分析：本课是一篇童话讲的是青蛙小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识而且表现了小动物之间的相互关心学情分析：能有感情地朗读课文并能分角色表演是本课的教学重点教学时要注重引导学生了解小动物的过冬方式不一样并能加上动作通过多种多样的表演方式把小动物过冬的方式演绎出来这样学生会学得更兴趣盎然教学目的：1．能正确流利有感情地朗读课文并

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  小动物过冬教学目标：1学会本课生字理解由生字组成的词语能正确规范地书写生字2学习课文理解课文内容了解动物过冬的有关知识懂得对朋友要关心3能正确流利有感情地朗读课文教学重点：1有感情地朗读课文使学生在练读音中体会词句的意思2了解小动物过冬的知识懂得对朋友要关心教学难点：1读懂课文了解小动物过冬的知识懂得对朋友要关心2能正确规范地书写生字教学准备：多媒体课件头饰教学过程：?第二课时一?????????

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  第34课时20动植物是怎样过冬的??? 教学目标??? 1知道一些常见动植物过冬的方法??? 2知道四季的变化对动植物的生长有一定的影响??? 3能用表格图形统计等方法整理有关??? 4意识到人与自然要和谐相处??? 5通过观察几种生物冬季的生活了解气候环境怎样影响生物的生活生物怎样适应环境的变化??? 教学准备??? 学生搜集动植物过冬的??? 教学过程??? (一)导入新课???