大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    #

  • 起源之谜.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索生命起源之谜思考:基督教神学是如何解释人类起源的在这种学说影响之下欧洲社会是一种怎样的局面 基督教神学宣扬世界上的一切都是上帝创造的包括人类(上帝创世说)一人是从哪里来的1神创论:神创造了人和世界万物①神创造人和世界万物②物种之间不存在联系③物种不变2.影响:在西欧封建社会神学教义被视为天经地义任何挑战神学说教的思

  • 起源之谜.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 第2章.doc

    第2章 探索生命第二节 探索生命的方法(1课时)【学习目标】1. 举例说出科学探究的一般方法并体验其过程2. 认同实事求是的重要性确立事实求是的科学态度【重点难点】 重点:举例说出科学探究的一般方法并体验其过程难点:尝试确定实验变量设计对照实验【预习指导】1.蛆是从哪儿来的探究实验中变量是什么蛆是从哪儿来的探究实验中对照实验是怎样设计的2.蚯蚓在什么样的物体表面爬得快活动结束后为什么把蚯

  • 地外ppt第二节.pptx

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级1585??青年天文教师连线——第四讲 地外生命探索 第二节 太阳系内的地外生命探索复习孕育生命的基本条件 液态水可居住带的概念地球能孕育智慧生命的特殊条件:日地距离适中太阳质量适中地球质量适中稳定的星周环境引入人类社会进步的泉源——求知欲地球上的生命形成过程:古时候的猜想:女娲造人上帝造世界古代人的研究:腐草为萤生命创造生命最

  • 2.1物学是的科学.ppt

    教学目标实验 查阅

  • 起源之谜.doc

     第1课 探索生命起源之谜标准要求?简述进化论的主要观点概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源?知道与了解?1.基督教会的上帝创世说对生物科学研究的禁锢?2.细胞学说的确立和拉马克的生物进化观?3.达尔文发表《物种起源》?4.达尔文进化论的主要观点?5.生物进化论和宗教在人类起源问题上的分歧和论争理解与运用?1.达尔文进化论是时代进步的综合产物?2.达尔文进化论提出的历史意义?3.科学

  • 的器具2.doc

    凤华学校三卡教学模式操作卡 备课教师 王玉浩 科目 年级 课题 探索生命的器具(第二课时)★导学卡一学习目标:1.识别几种常用的探究器具并说出其用途2.学会临时玻片标本的制作过程二学习任务1.使用常用的探究器具时要注意什么除了显微镜外还有许多器具在实验探究中具有一定的作用根据这些器具的使用方式和用途尝试对实验器具分类按照教材上的指

  • 第12课起源之谜.ppt

    盘古开天地神创论对那些人有利国家1787年卢梭(1859年达尔文)(否定了物种不变的观点)①对思想界:②对科学界:③对宗教界:④社会影响:个人相信()17练习

  • 第12课___起源之谜.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课标:简述进化论的主要观点概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源第 12 课 探索生命起源之谜中 国西 方盘古开天地女娲造人 中世纪关于生命起源的五种说法①你认可哪种观点②你知道中世纪普遍认可的是哪种观点神创论说:即地球上的生命是神创造的天外胚种论:即地球上的生命是从天外飞来的自然发生说:即地球上的生命亘古就有化学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部