《世界文化之旅》教学反思一.教学分析与准备学生分析八年级学生对世界文化充满好奇探究心理很强但对文化差异的态度或一味排斥或盲目追求需给予正确引导以客观宽容的心态对待多元文化促进与世界的沟通交融教学分析本框题从二个层面阐释世界文化:一丰富多样性二正确对待文化的差异性本课设计分为导入篇体验篇探讨篇实践篇总结篇等五个环节依据世界地图跟随学生导游环游世界主要从不同国家文化的观赏领略探讨帮助学生感受文化的多样
世界文化之旅的教学反思张俊山一 教学中的成绩 在这节课中我比较喜欢的环节是主题活动一 节日之旅我通过对中国传统节日和外国节日的对比和鉴赏使同学们可以直观地感受世界文化多样性和丰富性加深了学生对教学重点的理解在课上我选择了一组的同学进行展示交流突出了学生的主体性实现了生生交流生生互动 在主题活动二 环球之旅中的活动二:人物之旅中设计了五六班学生对抗的小型知识竞赛不仅增进了对各国代表人物知识的了解而且
《世界文化之旅》教学反思 在参加比赛的活动中我讲了《世界文化之旅》一课一.教学分析与准备 学生分析八年级学生对世界文化充满好奇探究心理很强但对文化差异的态度或一味排斥或盲目追求需给予正确引导以客观宽容的心态对待多元文化促进与世界的沟通交融 教学分析本框题从二个层面阐释世界文化:一丰富多样性二正确对待文化的差异性本课设计三组活动主要从不同国家文化的观赏领略探讨帮助学生感受文化
八年级第三单元第五课第一节《世界文化之旅》导学案 班级:______组号:______:_________【方法指导与使用说明】:1课前预习自主学习:结合学习目标和导学案自学课本P56-----60页内容用铅笔在课本上标记重点并独立完成《自主学习》内容2小组讨论合作探究:组长组织组员对导学案进行讨论帮助有展示点评任务的同学高效完成任务【学习目标】1.知识目标:了解文化的多样性和丰富性理解因
天宫殿学校教师备课记录卡 课题世界文化之旅教学课时教学目标 1了解文化的多样性和丰富性2理解因文化不同而导致行为方式的差异3知道在面对文化差异时应持有的正取态度方法重点难点理解因文化不同而导致的行为方式的差异知道在面对文化差异时应持有的正确态度和方法教学准备教 学 过 程一导入:(出示图片)成龙中国香港地区乃至亚洲全世界都享有盛誉的影坛巨星无论他出席国内还是国际
福清洪宽中学观摩课(优质课)教案教 师陈弟彬学 科政治班 级初二(4)课 题第五课第一框 世界文化之旅时 间2006年10月30日教学目标使学生能了解文化的多样性和丰富性理解因文化不同而导致的行为方式的差异知道对待文化差异存在的不同态度正确的态度和应对方法懂得对不同文化的批判鉴赏及学习其他文化优点最后懂得尊重自己民族文化的价值对我们民族的文化产生更强烈的自豪感教学重点引导学生认识和感受丰富多彩的
上一节要掌握的:(提问)赏月观灯吃月饼文化多样性和丰富性的表现受当地传统习俗的影响呈现出本民族特色所以同样的节日......故宫法国丹麦待人处世的方式爱屋及乌句子翻译上的困难说明了什么P59全球化是当今世界经济发展的共同趋势它引起世界各国的文化交流例如在东莞我们看到到处都有外国的文化文化背景不同 待人处事方式不同排斥 我们主张各国文化相互借鉴求同存异尊重多样性共同繁荣
世界文化之旅元宵节端 午 节 评一评 中国林肯作为美国最著名的总统废除黑奴制取得南北战争的胜利当今世界经济全球化深入发展文化多样性持续推进 想一想:该如何对待文化差异呢4待人处事下面漫画反映的是对待文化差异的两种观点你认同哪种观点为什么中国1B
一丰富多彩的文化二和谐的文化乐章沟通:既尊重自己民族文化的价值又尊 重其他民族文化的价值主张平等 交流互相学习
来历我国传统佳节文化习俗来历我国传统佳节文化习俗传统习俗中秋节拜年派压岁钱吃饺子年糕…… 正月是农历的元月古人称夜为宵所以称正月十五为元宵节正月十五日是一年中第一个月圆之夜也是一元复始大地回春的夜晚人们对此加以庆祝也是庆贺新春的延续元宵节又称为上元节元宵节也称灯节习俗主要有 猜灯谜 吃元宵 元宵节祭祖吃寒食(10月31日)美国句子翻译上的困难说明了什么 杰克是刚来华不久的美国留学生有一
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