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  1你不是部落的主心骨却是部落成员的最佳合你虽不是班级建设出色的倡导者却是班级活动默默地支持者和参与者运动会上你尽其所能我难忘你赤脚走完全程泪撒跑道的动人画面你关心集体而不张扬你勤奋刻苦而不气馁你脸上挂着微笑你内心存着敞亮你遵纪守规合群友善对学业执着有热情勤勉刻苦不乏动力目标在前艰辛耕耘我坚信：桃李不言下自成蹊?　　2不能忘记：你在宣传栏前活跃的身影英语剧里表演的魅力班会里上你抓拍镜头的形象置换

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  教师的激励性评价激励就是根据人的需要激发人的动机的心理过程通过激励在某种内外刺激的影响下使人处于兴奋状态激励的心理过程就是由人的需要动机行为目标相互作用的过程在语文教学中教师给予的激励性评价对学生学习兴趣的激发起着举足轻重的作用因此我注重运用激励性的评价语言激发学生语文学习的兴趣收到了良好的效果下面结合具体的例子谈谈自己粗浅的认识一赏识是一种激励法国著名作家安德列·莫洛亚说过：美好的语言胜过礼物赞

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  激励性评价中的四贵 俗话说：好孩子是夸出来的每一个孩子都渴望别人一个赞许的眼神一句表扬的话语因为那赞许的眼神表扬的话语包含着别人的认可肯定那赞许的眼神表扬的话语如春雨润物细无声地让他们的心灵为之感动为之震撼为之惊喜保护了孩子们的自尊心体现了无限尊重与关爱新课程改革更需要教师评价让学生个性飞扬追求每个学生健康生动活波主动的发展在教学实践中面对新课程改革的严峻考验激励性评价成为我和学

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  教师资格考试知识点汇总：教师激励用语99句听： 　　1倾听是分享成功的好方法看××小朋友正在分享着大家的快乐我相信他已经有了很多收获 　　2他听得可认真了会听的孩子是会学习的孩子 　　3××小朋友听得最认真第一个举起了小手请你回答 　　4你听得真认真这可是尊重他人的表现呀 　　5你倾听得真仔细耳朵真灵这么细微的地方你都注意到了 　　说： 　　6你讲得很有道理如果你能把语速放慢一点其它小朋友听