《节日礼物》教学案例教学目标: 1.知识目标:让学生经历由低到高由远到近观察物体的过程体会从不同的位置看到的范围不一样进一步发展空间观念 2.能力目标:培养学生自主探索合作交流以及解决生活中实际问题的能力 3.情感目标:培养学生认真细致的科学态度 教学重点: 观察的位置不同得到的结果也是不同的 教学难点: 正确地说出图片的观察位置教学名言: 只有
《节日礼物》教学设计北师大版小学数学 四年级 下册 藁城市实验小学 吴 翠 娟教材分析 《节日礼物》是北师大版小学数学四年级下册第四单元第一课时的内容教材通过小狗贝贝由低到高从不同的位置看桌面上的节日礼物以及小明由远到近观察树林看守人小屋周围景物的情境使学生体会不同的位置看到的范围不一样发展学生的空间观念学生分析本课需要展开观察想像推理等思维活动才能完成对学生具有挑战性首先让学
《节日礼物》教学设计北师大版小学数学 四年级 下册 成都市建设路小学 何 辛教材分析 《节日礼物》是北师大版小学数学四年级下册第四单元第一课时的内容教材通过小狗贝贝由低到高从不同的位置看桌面上的节日礼物以及小明由远到近观察树林看守人小屋周围景物的情境使学生体会不同的位置看到的范围不一样发展学生的空间观念学生分析本课需要展开观察想像推理等思维活动才能完成对学生具有挑战性首先让学生
《节日礼物》教学设计 一教学目标:1辨认从高低不同的位置观察的物体的形状和相对位置亲身经历由低到高观察物体体会由低到高的观察物体看到的范围越来越大2辨认从远近不同的位置观察的物体的形状和相对位置亲身经历由远到近观察物体体会由远到近的观察物体看到的范围越来越小但看到的景物越来越大3培养学生自主探索合作交流以及解决生活中实际问题的能力4体验数学与生活的密切联系发展学生的空间观念二教学重点根据观察
节日礼物学习目标:1. 我通过由低到高来观察物体体会到不同的位置所看到的范围是不一样的2.我会由远到近观察景物体会看到的范围是越来越小的3.在活动中培养我学习数学的热情使我养成良好的合作交流的习惯 学习重难点:通过观察能正确地说出图片的位置学习准备:长方体圆柱等学习流程:一导入明标 以小组复述回顾完成以下问题:1.文具盒从正面看侧面看上面看的图形怎么画 2. 在我们照相时都喜欢吧好看的照下来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节日礼物北师大版小学数学第八册黎川县洵口小学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节日礼物北师大版四年级数学下册1贝贝先是站在地面上看1贝贝先是站在地面上看2然后抬起了前腿看1贝贝先是站在地面上看2然后抬起了前腿看3唉还是站到凳子上看吧1贝贝先是站在地面上看2然后抬起了前腿看3唉还是站到凳子上看吧4最后它终于爬上了桌子……①②④③桂林山水(象鼻山)远 看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节日礼物北师大版小学数学第八册①②④③AB少在A点看到的为红线以外的树看到的树多但比较模糊在B点看到的为蓝线以外的树看到的树少但比较清楚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体水头中心小学:黄英菲 节日礼物 奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物小狗贝贝好奇看个究竟(1)贝贝先是站在地面上看(2)然后抬起了前腿看(3)唉还是站到凳子上看吧(4)最后它终于爬上了桌子……①②③④AB少 请分别画出小明站在AB位置时所能看到的树的范围AB 请分别画出小明站在AB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节日礼物四年级下册第四单元观察物体锦界一小 马美霞说说下面两个诗句的意思1不识庐山真面目只缘身在此山中进一步山穷水尽退一步海阔天空①贝贝先是站在地面上看②然后抬起了前腿看③唉还是站到凳子上看吧④最后它终于爬上了桌子…… 请你按贝贝四次看礼物的顺序在四个画面下的( )里标出①②③④来4321小明沿小路向树林看守人的
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