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安丘一中语文高二上学期导学案课题魏公子列传课型新授课时2日期第17周主备人教研组长包组编号45教学目标1掌握文中重要文言知识把握文章内容?(重点)?2体会文中人物形象的性格特点(难点)课前预习案一知人论世:《魏公子列传》出自《 t _blank 史记卷七十七·魏公子列传第十七》 t _blank 司马迁魏公子即 t _blank 信陵君名 t _blank 魏
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: eq oac(□)中学 □小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:熟读课文结合注释疏通全文了解《魏公子列传》及写作背景教学课题了解:1了解《史记》这部纪传体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位和战国四公子2 积累重点的文言词汇了解文言文的一些重要语法知识掌握:1掌握文言字词句的基础上熟
《魏公子列传》教案 备课人:丁素平 审核人:韩志勇 编号:14 时间:12月13日教学目标:1.了解史传作品塑造人物形象的基本方法:语言行动描写和烘托手法的运用2.认识信陵君仁而下士的可贵作风急人之困的义勇精神和侯嬴的超凡出众的智慧及士为知己者死的精神3. 积累文中一些重要的实词虚词掌握
魏公子列传第一课时【学习目标】1.了解人物传记的写法 2.掌握者所安故何且莫等几个虚词以及……为……格式在文中的用法 3.了解本文中一些词的多义现象4.理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神【学习重难点】1.积累文中重点的文言实词虚词2.是通过怎样的手段来表现人物的思想和性格特征的3.怎样看待古代的士为知己者死这一思想【学习过程】一情境引读背景介绍:历史上的秦赵之战公元前259年秋季
史记 魏公子列传写在前面的话同学们想要学好文言吗快快行动起来吧用你的行动来证明你是最棒的你的生活是充实而有意义的只有自己才能帮助自己最快的成长起来首先改变思想语文就是一门能帮你很快而且很好地成长的学科不要再依赖老师靠自己来完成每一个任务实现你的目标其次语文不是仅仅学会一个字一个成语或者改对一个病句写好一次作文就是把语文学好了学习语文的目的是要提高你的各方面的素养文学的艺术的人格的等等说白了学习只是
魏公子列传 教学目标: 1.了解史传作品塑造人物形象的基本方法:语言行动描写和烘托手法的运用 2.认识信陵君仁而下士的可贵作风急人之困的义勇精神和侯嬴的超凡出众的智慧及士为知己者死的精神 3. 积累文中一些重要的实词虚词掌握几种常见的文言句式 教学重点和难点: 重点:传记主人公信陵君形象的分析 难点:侯生士为知己者死的精神及司马迁写作此人物时的思想寄托 课时安排:三课时 第一课时: 教学要点:1了
(duó 揣测估计)(nàn 危难)hào (封地)古:姻亲 今:因结婚而产生的夫妻关系名词作状语:北救赵而西却秦皆谦而礼交之倒装句:请救于魏 何功之有 安在公子能急人之困助词无义缘故退回谦逊地对待
课时编号:备课时间:上课时间:课 题:魏公子列传教学目标(一)了解人物传记的写法(二)掌握者所安何故且莫等几个虚词以及……为……格式在文中的用法(三)了解本文中一些词的多义现象(四)理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神难点重点:(一)第12自然段怎样介绍信陵君的在全文起什么作用分析: t _blank 文章首先按传记的一般体例概括介绍信陵君的身份:魏昭王少子魏安釐王异母弟
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