《认识比》评课稿 汪小波老师执教的《认识比》一课是朱玉如工作室主张的自学交流应用教学模式的一次实践一次对我启发颇深的有效探索现将自己的想法选择赘述一二 ●以例1为例谈自学环节的合适性和实效性 例1有2杯果汁和3杯牛奶怎样表示两个数量之间的关系是一个开放的问题猴子卡通从相差关系思考小鸟卡通从倍数关系思考教材接着小鸟卡通的思考由果汁的杯数相当于牛奶的23引出果汁与牛奶杯数的比是2比3由牛奶的杯数相
《认识比》评课稿 《认识比》这节课的教学内容包括:比的意义比的各部分名称比与分数及除法的关系 汪小波老师所上的这节课较好地体现了朱玉茹校长所主持的自学 交流 应用的教学模式在教师的引导组织下学生学得主动学得高效学得扎实不但掌握了知识而且促进了学生的思维发展培养了学生的学习能力 一找准知识的生长点直接揭示课题 比的意义教材是从日常生活中的相除关系的例子中引出的通过对具体例子的讨论明确了比的概念是建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识比苏教版六年级数学上册江苏省镇江市丹徒区上党中心小学 六(1)班 李玉芳妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶 可以怎样表示这两个数量之间的关系 牛奶比果汁多1杯果汁比牛奶少1杯 果汁的杯数相当于牛奶的 牛奶的杯数相当于果汁的 2332打开书本68页先自学例1
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《认识百分数》评课稿 听了 吴冬冬老师的《认识百分数》一课让我受益匪浅应该说整节课的教学是成功的具体表现在:本节课上教师紧紧围绕教师是数学学习的组织者引导者与合:而学生是学习的主人这一关键在教学中学生始终以积极的态度投入每一个环节的学习中通过师生互动教学引导学生运用生活感悟自主探究合作交流等学习方式让学生主动参与教学的全过程从而对百分数的意义有了具体的认识深刻的理解真正成为学习的主人1重视学法
(满分80分)六年级数学上册《比的认识》单元测试卷 学校 年级 班填空(每空1分共30分)1六(2)班有男生20人女生28人①男生人数是女生人数的 ②女生人数是男生人数的③男生人数与女生人数的比是( )比值是( )④女生人数与全班人数的比是( )比值是(
一小动笔1.想想填填(1)比的前项相当于分数的( )比的后项相当于除法的( )(2)把2克盐溶于20克水中盐与盐水的最简整数比是( ):( )比值是( )这个比值表示( )(3)六年级人数是五年级人数的五年级人数和六年级人数的比是( )(4)一项工程甲队单独施工12天完成乙队单独施工20天完成甲乙两队的工作时间比是(
(苏教版)六年级数学上册 认识比一小动笔1.想想填填(1)比的前项相当于分数的( )比的后项相当于除法的( )(2)把2克盐溶于20克水中盐与盐水的最简整数比是( ):( )比值是( )这个比值表示( )(3)六年级人数是五年级人数的五年级人数和六年级人数的比是( )(4)一项工程甲队单独施工12天完成乙队单独施工2
课题比的认识学情分析学生对比的意义的理解教学目标与考点分析了解比和比值的含义知道比的各部分名称会求比值教学重点难点比同除法分数的关系能联系实际应用比的意义提出问题解决问题教学方法讲练结合法教学过程预习作业: 用自己的话说说什么是比举例说明并试着写两个同时写出各部分的名称你知道比的各部分和除法分数的各部分有什么关系吗比前项比号后项比值除法分数一展示预习成果 1将自己的预习情况与本组其他人进行
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