单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 念奴娇·赤壁怀古苏 轼倾听:滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中 学习目标 1理解词中写景咏史抒情相结合的写法 2了解渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷正确理解人间如梦的思想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级念奴娇 赤壁怀古苏 轼诗歌鉴赏方略之一:知人论世即了解考察背景一简介:苏轼(1036---1101)字子瞻号东坡(任黄州 团练副使时曾于山之东坡居住故号东坡) 他是杰出的散文家为唐宋八大家之一他是 伟大的诗人词人与南宋辛弃疾并称苏辛 也是著名的书画家他的诗文尤其是词气 势雄浑感情奔放开一代
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 词的起源:兴起于隋唐盛行于宋并在宋代发展到高峰词即歌词指可以和乐歌唱的诗体即词是诗的一种所以又称长短句诗余曲子词歌词等词的有关知识:关于词牌和标题: 标题是词的内容的集中体现它概括词的主要内容 词牌是一首词词调的名称词的分类按长短小令:58字以内中调:59-90字长调:90字以上按段落单调双调三叠四
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苏轼北宋眉州眉山苏洵外调任职宋仁宗农业:均输法青苗法市易法免役法方田均税法农田水利法苏轼念奴娇——赤壁怀古?此词上阕先即地写景01豆豆工作室
大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英发羽扇guān qiáng lǔ纶 巾谈笑间樯 橹灰飞烟灭故国神游多情应笑我早生华发人生如梦一尊 lèi还酹江月自由朗读并思考:1本词在上片中看到了什么这些景呈现出怎样的特点又想到了什么雄伟壮丽
《念奴娇·赤壁怀古》学案学习目标:1.领略苏轼豪放雄迈的词风初步了解豪放派词的特点 2.品味本词富有表现力的语言体会苏词写景与抒情的艺术3体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的情怀方法指津:1.通过反复诵读品味揣摩词的语言情感从而体会其内在意蕴2.运用合作探究法结合背景材料把握作品意境探究词中蕴含的旷达乐观的人生态度自主预习1.了解苏轼(1037-1101):北宋文学家书画家字子瞻号东坡居士
《念奴娇·赤壁怀古》说课稿一说教材?《念奴娇.赤壁怀古》是苏教版必修二历史回声专题中第二板块千古江山里的一篇宋词本专题的话题是透视历史的烟云目的在于通过反复咀嚼历史佳作和领略感人情怀采撷前人智慧逐步培养学生对文学作品的感受鉴赏能力从而提高学生的人文素养本文写于神宗元丰五年是苏轼被贬黄州后游赤壁所作它既是苏轼的代表作又是豪放派词的主要代表作之一本词上阙咏赤壁从眼前见到的赤壁江景联想到古代特别是
念奴娇·家信至有感【清】吴兆骞① 牧羝沙碛待风鬟唤作雨工行雨不是垂虹亭②子上休盼绿杨烟缕白苇烧残黄榆吹落也算相思树空题裂帛迢迢南北无路 消受水驿山程灯昏被冷梦里偏叨絮儿女心肠英雄泪抵死③偏萦离绪锦字闺中琼枝④海上辛苦随穷戍柴车冰雪七香金犊⑤何处【注】①吴兆骞(1631-1684)字汉槎江南吴江(今属江苏)人顺治十四年(1657)举人旋以科场蜚语舞弊案受到牵连遣戍宁古塔(今黑龙江宁安县)二
宋代诗人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》《念奴娇·赤壁怀古》大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭故国神游多情应笑我早生华发人生如梦一尊还酹江月作品赏析: 这首被誉为千古绝唱的名作是宋词中流传最广影响最大的作品也是豪放词最杰出的代表它写于神宗元丰五年(1082)年七月是苏轼贬居黄州时游黄风
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