《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》教学设计一课程标准:2—1—7知道世界三大宗教的创立年代与地区分述它们历史上的兴盛时期和影响范围2—1—8描述欧亚古代历史进程中出现的几个区域文明了解它们各自的特点知道古代不同文明各自发展相互碰撞和交融的概况21世纪教育网版权所有2—4—4比较不同时期区域之间相互交流与影响的事例体会区域联系日益密切的历史趋势二教材分析:??本课主要是HYPERLINK 让学生了
阿拉伯帝国与伊斯兰文明教学其实并不是想把设计的多复杂繁华而是尽量的把这节课的内容落实到学生身上去不求花哨只求实效但是在上这节课中我明显感觉到时间不足在后面的时候为了抓紧上完本课所以后面的内容就压缩了语速快比较仓促教研组长建议前面讲阿拉伯帝国的历史可以简单点后面详细点或者分两课时上这节课我主要是让学生欣赏和讨论的方式进行的那么在问题的设计上的不合理也是导致这节课出现一些问题的主要原因下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《古兰经》是伊斯兰教的最高经典成书于7世纪中叶原文为阿拉伯文全书共30卷114章6200余节33.6万字古兰是阿拉伯文的音译意为诵读伊斯兰国家以《古兰经》作为他们治国的指导思想 美国学者麦克·哈特写的《影响人类历史进程的100名人排行榜》把穆罕默德排在了第一位他说出身卑微的穆罕默德创立并传播了伊斯兰教并同时成为最有力量的政治领
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沅中 石明德地斯创始人:穆罕默德伊斯兰一词为阿拉伯语的音译为顺从和皈服之意即顺从和皈服真主的宗教为世界三大宗教之一我国旧称回教清真教天方教等 我们捞刀河镇有哪个地方的人信仰伊斯兰教呢沅中 石明德 繁盛的阿拉伯帝国912阿拉伯人是世界文化的传播者阿拉伯文化在东西方文化交流中起了桥梁的作用517都具有圆拱顶拱门和光塔等结构探究园地 沅中 石明德沅中 石明德世界三大宗教《圣经》30
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阿拉伯-伊斯兰文化Made by Jeff阿拉伯帝国为世界文明作出了哪些贡献1清真寺建筑2文学3自然科学:数学化学地理天文 医学4翻译传播古代文化 阿拉伯数字 古代阿拉伯人为什么能够在短短的一两百年的时间里创造出如此光辉灿烂的文化呢讨论:提示:1穆罕默德说:寻求真理哪怕远在中国 2地理位置的影响你知道我国哪
第四单元古代伊斯兰世界第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国一基础练习 1.《古兰经》是一个世界性宗教的经典这个宗教是 ( ) A.基督教 B.佛教 C.道教 D·伊斯兰教 2.公元622年穆罕默德建立了一个政教合一的神权国家右图中这个神权国家建立地点的标号是 ( ) A.②
.2自然条件:气候炎热干旱属于热带沙漠气候穆斯林 穆罕默德的教训如明灯一般照耀了一千二百多年创始了以两亿人能以生死赴之的宗教 ———(英国)肖伯纳 穆罕默德圣人他引导全阿拉伯人走正道 既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲又为他们开辟了一条文明进步的大道穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的 ———(俄
第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明【教学重点】:阿拉伯—伊斯兰文明及对世界的贡献【教学难点】:伊斯兰教的兴起与阿拉伯半岛统一的关系新课导入:复习导入我们之前已经学习的东方四大文明古国是属于什么类型的文明(大河文明) 西方的希腊罗马是属于什么类型的文明(海洋文明)这两种文明虽然特点各异但我们比较后发现其实仍然是有共同点的它们都是靠近生命之泉—水源的在地理环境上都有一定的优势今天我们将要学习的是
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