再谈教师教学基本功杜贵忠一什么是教学基本功 ????????教师的教学基本功是教师履行岗位职责胜任教育教学工作完成教书育人任务必须的专业知识和职业技能一般地说教学基本功应包含:1理解课程标准和把握教材的基本功:掌握课程标准对学科教学的目的要求内容应重视的问题以及各个年级基本能力和基础知识教学要求能够理解单元或章节教材在教材体系中的地位和作用准确确定教学重点和难点选用恰当的教学方法和教学手段符合课程
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.浅谈语文教师的教学基本功在新课程改革深入开展的今天语文教师的专业素质正面临着严峻的挑战要能完全胜任语文教学语文教师必须不断的洗脑和充电既要掌握新教学理念同时不能忽视教学基本功的培养因此本文着重从培养语文教师的听说读写能力等方面进行了深入的阐述
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谈谈教学基本功朱锡民★ 什么是教学基本功★ 怎样修炼教学基本功基本要点: 就是从事某种工作所必需掌握的基本技能例如 相声:说学逗唱寓教于乐 中医:望闻问切辩证论治所谓基本功 一什么是教学基本功 所谓教学基本功就是教师从事教学工作所必需掌握的基本职业技能 教学基本功:说写演问 有效教学
编辑 教学目的是教学的出发点和归宿也是教学效果的检查指标它规定了各个学科教学的基本任务教学目标课程标准所规定的教学目的要通过一节课一节课逐步落实四编写教案的基本原则㈠符合科学性㈡加强创新性㈢注意差异性 ㈣讲究艺术性 ㈤强调操作性 ㈥考虑变化性 二备课的步骤课时备课的主要任务是:进一步熟悉教材写出具体教案确定课时教学目的教学方法板书计划课内外练习题等等 临上课十分钟三备课的过程四备 课
扎兰屯市职业高中教师基本功达标训练评分标准1.撰写教案:评分标准如下:项目满分评价要素得分教学目的151符合教学指导方案的要求体现以能力为本位以就业为导向的教学指导思想2明确具体注重知识能力品质的培养3培优补差突出专业特点教学内容151观点正确知识准确分量适中2重点难点把握准确处理得当3系统性逻辑性强教材处理得好教学结构101整体设计科学合理2教学过程始终围绕目标环节紧凑过渡自然3时间分配恰当重点
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教师教学基本功的新修炼讲解:吴忠中学 张天兵第四章 教学技能基本功教学技能是教师最基本的职业技能也是教师从师任教的基本素质之一是指教师在教学过程中依据教学理论运用专业知识和教学经验等准确娴熟地组织和实施教学达到教学目标的一系列教学活动行为方式教学技能的高低反映了教师驾驭教育系统中各个要素的水平很大程度上影响着教学活动效果和效率因此要想成为一名优秀的教师必须掌握各种基本的教学技能在新课程教学背景
2012年观海卫中学教师基本功比赛一 选择题(共5小题每小题6分共30分)1.如果实数abc在数轴上的位置如图所示那么代数式可以化简为( ). (A)2c?a (B)2a?2b (C)?a (D)a2.如果正比例函数y = ax(a ≠ 0)与反比例函数y =(b ≠0 )的图象有两个交点其中一个交点的坐标为(-3-2)那么另一个交点的坐标为( ).
体育教师基本功比赛 第一部分 名词解释 1体育:一是指以身体练习为基本手段结合日光空气水等自然因素和卫生措施达到增强体能增进健康丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动体育对于促进身体的正常发育和发展提高心理健康水平增强社会适应能力培养全面发展的人才具有重要的作用二是指在学校教育环境中指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能使他们形成体育锻炼
t _blank 美术 t _blank 教师基本功比赛理论常识测试试卷? ?? ?? ?? ?? ?编号一 简要概述题(任选一题回答10分)1教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中对中小学艺术教育提出了十点意见请简要概述2教育部制订的《基础教育课程改革纲要》(试行)中对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个过于和1个过分请简要概述
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