化学:133不同类型的晶体 教案(苏教版必修2)【教学目标】1、以不同类型的晶体为例,认识物质的多样性与微观结构有关系。2、认识不同的物质可以形成不同的晶体,不同类型的晶体的结构、构成微粒、物质性质不尽相同各有特点。3、认识原子晶体、离子晶体、分子晶体的结构与物理性质【情感、态度与价值观】理解“物质的结构决定性质,性质体现结构”这一观点。培养学生自觉的在事物的实质和现象之间建立联系,训练透过现象
化学:133不同类型的晶体 教案(苏教版必修2)【教学目标】1、以不同类型的晶体为例,认识物质的多样性与微观结构有关系。2、认识不同的物质可以形成不同的晶体,不同类型的晶体的结构、构成微粒、物质性质不尽相同各有特点。3、认识原子晶体、离子晶体、分子晶体的结构与物理性质【情感、态度与价值观】理解“物质的结构决定性质,性质体现结构”这一观点。培养学生自觉的在事物的实质和现象之间建立联系,训练透过现象
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不同类型的晶体第三单元从微观结构看物质的多样性专题1微观结构与物质的多样性不同类型的晶体晶体概念基本类型离子晶体分子晶体原子晶体知识归纳晶体判断练习知识拓展金属晶体晶体的概念什么叫晶体晶体:具有规则几何外形的固体叫晶体。晶体中的微粒按一定的规则排列。阴阳离子分子原子阴阳离子间以离子键结合,形成离子晶体。分子间以分子间作用力(又称范德华力)结合,形成 分子晶体。原子间以共价键结合,形成原子晶体。
化学:132同分异构现象 教案(苏教版必修2)【课题二】同分异构现象【教学目标】1、以同分异构现象为例,认识物质的多样性与微观结构有关系。2、以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例,认识有机物的同分异构现象3、运用活动与探究方法,学习正丁烷和异丁烷的同分异构现象【情感、态度和价值观】认识“物质的结构决定性质,性质体现结构”这一观点。学生依照碳原子成键的可能方式动手实验,探究原子的不同连接方式和连接顺
专题1 微观结构与物质的多样性 第三单元 从微观结构看物质的多样性第2课时 不同类型的晶体晶体的概念什么叫晶体晶体:具有规则几何外形的固体叫晶体。晶体中的微粒按一定的规则排列。阴阳离子分子原子阴阳离子间以离子键结合,形成离子晶体。分子间以分子间作用力(又称范德华力)结合,形成 分子晶体。原子间以共价键结合,形成原子晶体。构成晶体的基本微粒和作用力3不同类型的晶体氯化钠晶体 每个Na+周围有六个Cl
专题1 微观结构与物质的多样性 第三单元 从微观结构看物质的多样性第2课时 不同类型的晶体几种晶体晶体定义: 经过结晶过程而形成的具有规则的几何外形的固体。构成晶体的微粒:离子、分子、原子。 根据构成晶体的粒子种类及粒子之间的相互作用不同,可将晶体分为:①离子晶体 ②分子晶体③原子晶体④金属晶体 晶体的类型:一、离子晶体1、NaCl晶体中离子的排列方式[小结]:在NaCl晶体中, (填存在
二 教学目标知识与技能: 1.掌握离子键的概念。2.掌握离子键的形成过程和形成条件,并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。过程与方法: 1.通过对离子键形成过程的教学,培养学生抽象思维和综合概括能力; 2.通过电子式的书写,培养学生的归纳比较能力,通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。情感、态度与价值观:1.培养学生用对立统一规律认识问题。 2.培养学生怀疑、求实、创新的精神。三教
二 教学目标?:知识与技能: 1.掌握共价键的概念。2.掌握共价键的形成过程和形成条件,并能熟练地用电子式表示共价化合物的形成过程。3能够对共价键进行分类。过程与方法: 1.通过对共价键形成过程的教学,培养学生抽象思维和综合概括能力; 2.通过电子式的书写,培养学生的归纳比较能力,通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。3会判断化学键类型。情感、态度与价值观:1.培养学生用对立统一规律认识问
化学备课大师 【全免费】 132 不同类型的晶体【导学菜单】我来预习1、分析P23页表1-10中的物质和数据并填表:什么是晶体?晶体分为哪几类?构成晶体的微粒有哪些?你能说出晶体具有的一些性质吗?晶体类型离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体构成微粒作用力物理性质熔、沸点硬度导电性延展性典型实例2、如何比较不同类型晶体的熔点?【过关窗口】我来练习1.下列物质属于原子晶体的化合物是()A、金刚石B、食盐
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