相似三角形(能够完全重合的三角形叫做全等三角形) 若△ABC与△ABC相似就记作:△ABC∽△ABC ⑵只有△ABC≌△ABC时△ABC与△ABC 的相似比和△ABC与△ABC的相似比相同 都等于1这也说明了全等三角形是相似三角 形的特殊情形EA图2中当ED∥BC时△ADE∽△ABC D一已知:如图 ⑴△ABC∽△ADE
测方案二谢谢大家
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北师大版初二下数学教案:探索三角形相似的条件(一)教案教学目标1经历直观感觉――动手感知――理性思维――逻辑推理的活动过程探索两个三角形相似的条件进一步发展学生的探究合作交流能力以及动手动脑和谐一致的习惯2初步掌握两角对应相等的两个三角形相似和两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似的判定3能够运用三角形相似的条件解决简单问题进一步发展合情推理能力和初步的逻辑推理能力教学重点难点经历直观感觉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版相似形测量 旗杆的高度说课课件吉水县金滩中学陈礼金说说我们农村中学的教育现状学生最喜欢的课是信息课室外课较讨厌的课可能是英语数学课学生不多可不愿动手动脑思考的还是较多尖子生不多可基础差的却很多做笔记的不多玩上qq 却越来越多上课积极举手回答问题的不多想睡觉讲闲话不愿学习的也多留守学生多学生处于无人管教的多因此 教师
初二奥数相似三角形本次教研主要是先练习,再针对题型讨论不同的解法,讲解内容如下:第十五讲 相似三角形(一) 两个形状相同的图形称为相似图形,最基本的相似图形是相似三角形.对应角相等、对应边成比例的三角形,叫作相似三角形.相似比为1的两个相似三角形是全等三角形.因此,三角形全等是相似的特殊情况,而三角形相似是三角形全等的发展,两者在判定方法及性质方面有许多类似之处.因此,在研究三角形相似问题时
北师大版八年级数学下:相似三角形(复习课) 【学习目标与考点分析】:理解有关相似的概念掌握相似三角形的概念相似三角形的判定方法相似三角形的性质相似三角行的基本图形【学情分析】:数学知识基础较好但逻辑推力较差喜欢死套定理解题思路局限态度不端正有点懒惰思维定势注意细节规范其答题步骤【教学重点难点】:方法与技巧的掌握【教学方法】:总结归纳讲练结合结合知识点讲授【教学设计与反思】一.回顾与反思相似三角形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课导入ABCA1B1C1∠A =∠A1∠B =∠B1∠C =∠C1AB : A1B1 =BC : B1C1 =CD : C1D1 = k当时则△ABC 与△A1B1C1 相似记作△ABC ∽ △A1B1C1 要把表示对应角顶点的字母写在对应的位置上注意相似三角形 对应角相等对应边成比例的三角形叫做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索三角形相似的条件(2)温故而知新一般三角形全等的判定方法除了ASAAAS还有哪些SSS:三边对应相等的两个三角形全等SAS:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等大家大胆的猜想一下三角形相似的条件还有哪些三边对应成比例的两个三角形相似两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似方法类比大胆猜想合作交流探索结论 小组内左中右的三个
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