相关文档

• 多位数的改写和省略活动单.doc

  多位数的改写和省略学校： 班级： ： 时间： 【学习目标】1使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数四舍五入省略万后面的尾数求近似数的方法理解改写与省略的相同与不同2使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数四舍五入省略万后面的尾数求近似数的方法理解改写与省略的相同与不同【活动方案】活动一

• 多位数的改写和省略PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多位数的改写象这种较大的多位数为了读写方便常常把它改写成用万作单位的数一小滴血液含有红细胞：50000000个=( )万个白细胞：10000个 =( )万个 1)把整万数改写成用万 作单位：把万位后面的四个0去掉并写上万字改写前后数的大小不变所以用 = 表示2)省略尾数求近似数：要根据要求用

• 多位数的改写和省略教学设计.doc

  《多位数的改写和省略》教学设计教学内容课本第12到13页的例6例7教学目标使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数四舍五入省略万后面的尾数求近似数的方法理解改写与省略的相同与不同培养学生归纳和概括的能力教学重点难点使学生掌握改写省略的方法教学准备课件教学过程 学生活动单教师教学策略个性调整【学习目标】使学生掌握把整万的数改写成以万为单位

• 多位数的改写和省略PPT课件侯良均.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多位数的改写聚美小学 刘方利基本练习１.填空：1)10个10是( )10个100是( )10个1000是( )１０个１0000是(　　)２)最高位是百万位的整数是(　　　)位数３)最小五位数是(　　　)最大四位数是(　　)它们相差(　　)４)一个数由４个百万３

• 大数的改写和省略.doc

  \* MERGEFORMAT 5 大数的改写和省略总第课时本单元第课时课型：时间： 教学目标：1．使学生掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2．培养学生收集、整理信息的能力。3．让学生感到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习乐趣。教学重难点：使学生掌握改写、省略的方法。教学关键：能够把用“万”作单位的数的改写方法迁移到改

• 大数的改写和省略.ppt

  把下面的数改写成以万做单位的数23500000 2836785个把下面的数改写成以亿做单位的数73000000000人 1690076500

• 7_大数的改写和省略.doc

  课题大数的改写和省略课型新授备课人于永生执教时间教学目标知识目标使学生掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数四舍五入省略亿后面的尾数求近似数的方法理解改写与省略的相同与不同能力目标培养学生收集整理信息的能力情感目标让学生感到数学与生活的紧密联系激发他们的学习乐趣重点使学生掌握改写省略的方法难点能够把用万作单位的数的改写方法迁移到改写用亿作单位的数教学方法搜集教 学 过 程师 生活

• 多位数的改写.doc

  教学内容多位数的改写1教学目标1使学生能够将多位数改写成以亿或万为单位的数 2让学生在讨论交流中进行学习相互促进从而培养学生的合作精神3向学生渗透多种学习数学的渠道提高学生搜集信息的能力重点掌握把多位数改写成以亿或万为单位的数的方法难点准确改写课前准备教师实物投影学生课 型新授授课日 期主备人李娜授课人教 学 过 程教学环节 主

• 多位数的改写.doc

  多位数的改写教学目标：1学生理解改写的本质掌握改写的规律和方法能根据具体的情况把多位数改写成用万或亿做单位的数 2学生在讨论交流中进行学习相互促进从而培养学生的合作精神3向学生渗透多种学习数学的渠道提高学生搜集信息的能力教学重点：理解改写的本质掌握改写的方法规律教学难点：能够正确的判断并改写万位或亿位后面第一个数不是0时地改写方法一复习1读出下列各数960000

• 多位数的改写.doc

  编制人：孟智勇 编制时间： 审核人： 使用人： 授课时间： 课题：《多位数的改写》班级： ： 小组： 家长签字：学习内容教科书第12－15页例6例7做一做及练习二第2346题学习目标1．会将整万的数改成用万作单位的数2．会用四舍五入法省略亿以内数万后面的尾数求出它的近似