微课教学设计示例 授课教师学科化学教龄6微课名称粗盐中可溶性杂志的去除视频长度4分51秒录制时间2014年10月知识点来源学科: 化学 年级: 高一 教材版本: 人教版化学必修1 知识点描述掌握粗盐中可溶性杂质去除的方法预备知识常见离子的溶解性教学类型讲授型练习型 适用对象高一学生设计思路采用过滤的方法对粗盐中难溶性杂质的去除对
教学设计示例第五节??? 苯?? 芳香烃教学目标 :?????????? 使学生掌握苯的结构式及其重要的化学性质 使学生了解芳香烃的概念教学重点: 苯的分子结构以及与其化学性质的关系教学难点: 苯的分子结构与其化学性质的关系教学方法: 1分析组成发现问题分层次提示矛盾了解苯的结构 2围绕结构探索研究理解苯的化学性质能力目标:????????????????? 培养学生探索精神
教学设计示例一[导学新概念] 中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言欣赏中国古代小说要认识古代封建社会进而理解人物的思想性格要从分析环境入手看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因要从分析情节入手把握人物性格特征中国古代小说明镜照物妍媸毕露欣赏人物形象要既看到妍又看到媸全面把握准确把握要认真揣摩语言要细细咀嚼品味提高语言的欣赏能力要联系语境想象情景欣赏语言之美要领悟小说语言的言
教学设计示例一复习上节课的知识首先引导学生复习上节课所讲的平行线的定义平行公理及其推论然后让学生判断下列语句是否正确并说明道理:1.两条直线不相交就叫做平行线2.与一条直线平行的直线只有一条3.如果直线ab都和c平行那么ab就平行其中第一小题若学生答错则作教具演示以矫正第二小题若学生答错使学生看横格纸以矫正第三小题叫一名学生口答而后师生共同纠正二讲授新知识1.平行线判定公理(1)提出新问题:
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iuü教学设计示例教学目标1.学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2.掌握i、u、ü的四个声调,能直接读出声调。3.学会使用四线格。重点教会学生读准iuü三个单韵母的音。难点学会iuü的四声,读好二、三声。教学过程第一课时教学目标1.学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形。2.掌握i、u、ü的四个声调。一、指导复习单韵母a、o、e出示卡片,齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、学
微课教学设计 授课教师李晓蔚微课名称如何巧用形容词不规则单词知识点来源□学科:英语 □年级:六年级 □教材版本:深圳朗文版 □所属章节:第11册第2单元录制工具和方法录屏软件Camtasia Studio PPT设计思路形容词比较级和最高级变化是学生学习中常见的语法点但形容词不规则变化是形容词的比较级和最高级不按一定的规则变化学生
微课教学设计 授课教师张 弛微课名称巧记声母四胞胎知识点来源□学科:语文 □年级:一年级上学期 □教材版本:人教版 □所属章节:拼音部分录制工具和方法PRE视频剪编辑软件设计思路 声母b和dp和q的区分是学生学习汉语拼音的一大难点这是因为小学生抽象思维发展不够成熟方向感较差区分半圆的左右方向存在困难老师们在教学中运用了许多
微课教学设计授课教师姚 勤微课名称小学四年级英语there be句型学习指导知识点来源学科:英语 年级:小学四年级 教材版本:深港版所属章节:第7单元(句型延深)录制工具和方法录屏软件内录设计思路通过听说读的指导引导学生了解there be句型含义使用方法特殊要点充分考虑英语学习的特殊要求融入适当的练习和听读训练帮助学生全面了解认识句型用生动的画面趣味的问题和循序渐进的学习过
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